六月墨池荷葉開，綠扇翩翩泛水間；陽光撒滿了操場，書聲回蕩在校園。在活力四射的初夏，育才學(xué)子領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)員們開啟了本學(xué)期第五期專題培訓(xùn)。
巴納德曾說過：“管理者最重要的能力是發(fā)展與維系一個暢通的溝通管道。”何為“溝通”？“溝”者，構(gòu)筑管道也；“通”者，順暢也。明白你想交流什么？清楚聽者想聽什么？以對方感興趣的方式表達(dá)，用對方樂意接受的方式傾聽，學(xué)會控制情緒，適時回應(yīng)。
學(xué)生干部“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”。他們是學(xué)生群體活動基層的組織與策劃者，比其他同學(xué)承擔(dān)更多的責(zé)任，這種特殊身份定位要求學(xué)生干部具備和諧的人際關(guān)系，才會在服務(wù)同學(xué)、引領(lǐng)同學(xué)的過程中順利開展工作。因此，溝通力是學(xué)生干部組織管理工作中的一項(xiàng)重要能力。
那如何提升自己的溝通力呢？詹瀅副校長從完美溝通七要素、完美溝通的四環(huán)節(jié)、完美溝通的細(xì)節(jié)、溝通小技巧等方面帶領(lǐng)同學(xué)們一起解鎖溝通的秘密，讓大家成為“溝通小達(dá)人”。
溝通與交流是一門藝術(shù)。善于溝通，樂于交流，坦誠對待，真誠有禮。相信育才學(xué)子將在未來的工作中不斷學(xué)習(xí)，更好的發(fā)揮溝通的魅力。（江蕾 通訊員 蔡菁琳 鄒亞霖）
追求完美溝通,七中育才
