6月10日，一群遠(yuǎn)道而來的客人——來自全省的語文骨干教師和教研員齊聚新川外國語學(xué)校。老師們褪去旅途的疲勞，來到新川，開啟了省骨干教師國培計劃的序幕。
洞見未來——不能優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，則遍體鱗傷
生在一個變革的時代，教育人要破解這樣的命題，接受這樣的挑戰(zhàn)，不僅要有溫度、有愛心，更需要有深度、有前瞻。
新川外國語學(xué)校初中部陳旭校長依據(jù)現(xiàn)實教育矛盾，提出讓“為未來而教”真實發(fā)生的新川辦學(xué)理念。在本次講座中，在陳校長的帶領(lǐng)下，各位教師共同探討：“研究什么是面向未來的教學(xué)？”“如何面向未來教學(xué)？”“如何讓面向未來的教學(xué)真實發(fā)生？”
陳校長結(jié)合新川外國語學(xué)校的真實情況，從不同側(cè)面對未來教學(xué)作了詳細(xì)的闡述。他的講話娓娓道來如話家常，卻不乏真知灼見，令與會者受益匪淺。
見所未見——見證精準(zhǔn)理念與科技力量
精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，先聲奪人
讓復(fù)習(xí)更加精準(zhǔn)高效，才能避免勞而無功。七、八年級的教研組各自結(jié)合教研組教育教學(xué)實踐，向來訪老師們展示了回歸教材、精準(zhǔn)規(guī)劃、精確到天、落實到人、講求實效的期末沖刺思考與實踐。
精準(zhǔn)教學(xué)，完美呈現(xiàn)
真實情境，自主探究，精準(zhǔn)反饋，數(shù)據(jù)驅(qū)動——新川外國語學(xué)校一直在“精準(zhǔn)”之路上穩(wěn)步前行。新川外國語學(xué)校的黃宇老師進(jìn)行了一次精準(zhǔn)教學(xué)展示課，先進(jìn)技術(shù)與生本理念交相輝映，新川七年級孩子們的精彩表現(xiàn)點亮了老師們的眼睛。
精準(zhǔn)目標(biāo)，親身體驗
在“雙減”背景下，如何拒絕一講到底、一廂情愿、放任自流的教學(xué)，讓學(xué)生主動，讓成果可見，關(guān)鍵在于精準(zhǔn)目標(biāo)的擬定�；诖�，陳旭校長基于自身的教學(xué)經(jīng)驗，從宏觀到微觀、從理論到實踐，詳細(xì)具體地講解了精準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)的擬定方法。
在陳校長給出具體而可操作的支架后，參與培訓(xùn)的教師們也積極主動地參與到精準(zhǔn)目標(biāo)擬定的過程中。他們一手握筆，筆與紙摩擦出沙沙的聲音，奏出了最美的旋律。聲聲交流與探討后，嘴角終于微微上揚。
在每一個專注的表情里，在每一個樸實的笑容里，在每一份用盡全力去努力的心意里，他們孜孜以求的身影好美。
名師引領(lǐng)，共同成長
班主任是一個班級的中心力量，如何做出彩的班主任？新川外國語學(xué)校的班主任名師工作坊的優(yōu)秀班主任們也進(jìn)行了分享。
此外，為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理、提高工作水平，新川外國語學(xué)校的優(yōu)秀班主任王春蘭老師、唐小燕老師、李露老師進(jìn)行了班主任專題分享。
聽課交流，把脈課堂
在培訓(xùn)期間，各骨干教師深入到新川外國語學(xué)校的真實課堂，聽取了七八年級語文常規(guī)課。聽課后，各位骨干教師與教研員與新川教師們評課、交流，“把脈問診”，面對面指導(dǎo)教學(xué)工作。
思維導(dǎo)學(xué)——讓學(xué)生思考可見，讓成長真實發(fā)生
“語文”這一學(xué)科的重要性日益凸顯，“得語文者得天下”的時代已經(jīng)到來。新川外國語學(xué)校將思維導(dǎo)圖這一教學(xué)“利器”大膽運用到語文教學(xué)中。基于此，陳旭校長展開了“讓思維真實發(fā)生”的講座。各位老師在此過程中積極參與導(dǎo)圖創(chuàng)作并進(jìn)行了分享。
特色課程——豐富課程體驗，為學(xué)生看不到的未來做準(zhǔn)備
新川外國語學(xué)校為發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化，打造特色美育課程，開設(shè)了特色《扎染》課程。同時，新川還開設(shè)了由世界冠軍親自指教的射擊射箭課程。各位骨干教師在本次國培計劃中也參與到了學(xué)校特色課程的體驗中來。
精準(zhǔn)教學(xué)，“教”“研”相長。語文教學(xué)如何更扎實、更穩(wěn)當(dāng)，如何才能走得更遠(yuǎn)、更好？成都市骨干教師國培計劃的精彩雖已落下帷幕，但帶給大家的思考卻余韻綿長。（賴波 通訊員 王靜 李晨雨）
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