6月24日，四川省簡陽中學黨委書記、校長楊勇軍作為成都市、簡陽市兩級名校長工作室領銜人，帶領兩個工作室全體成員，圍繞“五育融合下的學校治理”這一研討主題，走進簡陽市永寧學校、成都東部新區(qū)周家學校開展問診把脈活動。
楊勇軍校長在詳細聽完工作室各校長的交流分享后，結(jié)合“五育融合”這一研討主題，作《基于區(qū)域發(fā)展的中小學校長課程領導力內(nèi)涵生長的發(fā)展路徑研究》主題講座。楊校長從審視教育現(xiàn)實、探索路徑策略、反思管理實踐、賦能辦學理念四個維度展開，引導校長們在“立德樹人”教育宗旨的指引下，通過理順教育路徑，不斷改進學校的育人方式和治理行為，完成思想凝練，推進學校發(fā)展。楊校長指出：學校教育要注重五育融合，即在“五育并舉”的基礎上，以發(fā)展素質(zhì)教育、實現(xiàn)學生完整生命為目標，在以德為先這一前提下，對五育中不同學科、不同領域、不同學段的內(nèi)容、知識、思想、經(jīng)驗進行有機融合。以文化育人靈魂，以閱讀養(yǎng)育精神，以勞動體育鍛煉意志，最后讓學生全方位、多層次發(fā)展。楊校長強調(diào)：學校管理制度要有人文情感，學會用“你可以”“你需要”“你能夠”等鼓勵性語言。要與時俱進，讓管理制度具有導向性、發(fā)展性、科學性、適宜性、開放性，從而讓學生收獲五彩繽紛的生活。（魏雅莉）
四川省簡陽中學,簡陽中學,永寧學校,周家學校
