為落實以研學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,落實立德樹人的育人目標(biāo),進(jìn)一步讓學(xué)生理解川西林盤的地方特色,進(jìn)一步感悟人與自然的和諧共生理念;從實際出發(fā),思考人與自然相互作用的機制,反思現(xiàn)當(dāng)代社會中人與自然相處模式的利弊,形成日益完善且多元的思維模式及批判性思維,從而更好地指導(dǎo)自身日常生活習(xí)慣的形成;讓學(xué)生從川西林盤這一特色模式出發(fā),嘗試站在宏觀視野下探討全球現(xiàn)代化背景下人類社會的可持續(xù)發(fā)展之路,引導(dǎo)同學(xué)們“知新津、愛家鄉(xiāng)、創(chuàng)未來”。2022年11月11日,四川省新津中學(xué)開展了以“人和·自然之道”為主題的川西林盤研學(xué)之旅。
11日下午,高2022級12班的同學(xué)們在班主任彭洋老師的帶領(lǐng)下開啟了問道林盤、探秘安西和美的研學(xué)之旅。參加此次研學(xué)之旅的人員還有德育處副主任彭婷、政治教師蔣蘭、語文教師崔佳寧、數(shù)學(xué)教師林吉蘭、心理教師田夢婷。
同學(xué)們帶著對川西林盤的疑問和探究之心,從西蜀林盤牌坊出發(fā),感受川西民居的建筑特色和選址因素。
其間,地理教師彭洋給同學(xué)們介紹了西蜀林盤牌坊的建筑特點以及川西民居的選址因素、建筑特色,以及川西人民的生活特點。
帶著對川西民居的諸多疑問,同學(xué)們走進(jìn)了鐵溪老茶館,感受老一輩川西人民的市井生活。
參觀完鐵溪老茶館,同學(xué)們跟著漁家小院的工作人員余主管,走進(jìn)了最具代表性的川西民居“漁家小院”。在“漁家小院”中,同學(xué)們近距離地感受了傳統(tǒng)的川西林盤及林盤掩映下的川西民居。
漁家小院工作人員余主管介紹了漁家小院的建筑風(fēng)格、選址特點,以及漁家小院的整體構(gòu)造和布局。隨后,同學(xué)們或三五成群自由參觀、或席地而坐自由討論、或認(rèn)真聽老師介紹傳統(tǒng)川西林盤和現(xiàn)代川西林盤的區(qū)別與聯(lián)系。
下午6點,同學(xué)們收獲滿滿地結(jié)束了川西林盤的問道之旅。通過這次問道林盤、探秘安西和美的研學(xué)之旅,同學(xué)們近距離地感受到了川西祖輩們的智慧,更加體會到了人與自然的和諧共生,體會到了人類社會的發(fā)展進(jìn)程對人們的人居環(huán)境的影響和作用,也真正讓同學(xué)們知新津,愛家鄉(xiāng),進(jìn)而創(chuàng)未來。(張紅)
新津中學(xué),川西林盤研學(xué)之旅