成都市中和中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)長期關(guān)注學(xué)生心理健康以及學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)工作，成立了腦育與心理發(fā)展中心，構(gòu)建以腦科學(xué)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)力培養(yǎng)課程，系統(tǒng)地對腦科學(xué)知識進行講解，并利用先進的、科學(xué)的大腦認知訓(xùn)練方式提升學(xué)生大腦核心學(xué)習(xí)能力。通過測評與訓(xùn)練課程體系完善學(xué)校教育閉環(huán)，提升學(xué)生大腦的潛能，完善學(xué)生自我認知，使學(xué)生成為適應(yīng)未來發(fā)展需要的、促進時代發(fā)展的優(yōu)秀人才。
腦育與心理發(fā)展中心經(jīng)過兩周精心準備，于2022年10月26日開展初中大腦五項學(xué)習(xí)力測評。通過大腦測評軟件，參與互動試題的測評，準確了解被測試者大腦關(guān)于記憶力、自控力、思維力、反應(yīng)力和注意力在同齡人中的水平。測評最終以報告的形式呈現(xiàn)。
測評活動將大腦多元智能理論、大腦分工和協(xié)同原理等有效地結(jié)合起來，致力于綜合、全面、科學(xué)、有效地評估和訓(xùn)練大腦核心能力和學(xué)科能力。
通過創(chuàng)新式認知游戲訓(xùn)練，可以強化腦功能，能夠科學(xué)有效提升學(xué)生的綜合認知學(xué)習(xí)能力。
教育質(zhì)量的提升既需要教師“引”和“導(dǎo)”的能力，更需要學(xué)生“學(xué)”和“悟”的能力，有效提升其學(xué)習(xí)能力，包括注意力、記憶力、自控力等。因此，探討有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力全面提升的科學(xué)方法和手段，成了當前教育改革和實踐的重要任務(wù)。
學(xué)會科學(xué)用腦，促進大腦學(xué)習(xí)能力的提升，最終可以實現(xiàn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高。在大家的共同努力下，探索一條學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和核心素養(yǎng)教育的新路，為青少年的全面健康發(fā)展貢獻力量。（陳海燕 通訊員 楊東 曾德惠）
中和中學(xué),大腦五項學(xué)習(xí)力測評
