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成都十八中召開區(qū)級課題線上開題答辯會

來源:成都市第十八中學(xué)  作者:江蕾 通訊員 王玲 段貴洲 謝江林  瀏覽量:   發(fā)布時間:2022-11-28

2022年11月24日,成都市第十八中學(xué)區(qū)級課題《基于生命觀念的概念教學(xué)實踐研究》在學(xué)校小會議室進行了線上開題答辯會議。會議由學(xué)校教科室主任段貴洲主持,并邀請到金牛區(qū)生物教研員吳曉琳老師指導(dǎo)開題,成都市第十八中學(xué)副校長羅德龍出席并參與指導(dǎo)。GiP四川教育在線

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課題組成員參加開題答辯GiP四川教育在線

會議開始,段主任先介紹課題組成員和本次會議的流程,再請金牛區(qū)生物教研員吳曉琳老師宣讀了本課題的立項通知。GiP四川教育在線

緊接著,課題負(fù)責(zé)人吳曉琴老師分別從課題背景與概念界定、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究思路和意義、研究方法與過程、預(yù)期成果和已做工作等幾個方面陳述了開題報告。在發(fā)展學(xué)生生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的時代背景以及四川新高考改革帶來新挑戰(zhàn)的背景下,針對部分教師在教學(xué)實踐過程中過于注重具體知識落實,而缺乏發(fā)展學(xué)生生命觀念意識的情況,本課題旨在探索“基于生命觀念的概念教學(xué)實踐研究”,為一線教師提供具體的實施路徑和實施策略,提升中學(xué)生物教師課堂教學(xué)研究水平和實踐能力,發(fā)展學(xué)生的生命觀念,并追求將相關(guān)研究結(jié)果進行推廣。GiP四川教育在線

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課題負(fù)責(zé)人吳曉琴老師陳述開題報告GiP四川教育在線

接著,吳曉琳老師針對本課題的可行性提出指導(dǎo)性建議。建議將課題聚焦于某一個或某幾個具體的生命觀念。在建構(gòu)相關(guān)模型時,可先對已有的教學(xué)案例進行提煉,從中建構(gòu)出具有代表性的模型,再用其他案例進行驗證,以小切口解決大問題。同時,可以分別針對高一、高二、高三各個年級的情況進行研究,總結(jié)出適合各個年級的、有層次的教學(xué)實施途徑和實施策略。對此,課題組成員們也與專家進行了深入的探討與交流。在老師們的“思維碰撞”中,課題組成員清晰了研究思路,明確了實施方向,加深了對課題的理解。GiP四川教育在線

最后,羅德龍副校長進行總結(jié)。他強調(diào),做課題要追求小切口解決大問題,落實并不斷推廣課題成果,也希望老師們借課題的研究,更好地提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。同時,他還指出,對于該課題研究,學(xué)校會從各個方面給予大力支持。GiP四川教育在線

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羅德龍副校長進行總結(jié)并通過云端向吳曉琳老師表達感謝GiP四川教育在線

通過此次會議,解答了課題組成員們在研究課題過程中的疑惑,也讓課題研究的方向更明確,研究思路更清晰。接下來,課題組成員們將根據(jù)專家們提出的建議繼續(xù)深入的進行該課題的研究。江蕾 通訊員 王玲 段貴洲 謝江林GiP四川教育在線

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