為落實(shí)學(xué)校精品教研組建設(shè)相關(guān)要求，推動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展，12月初，成都藍(lán)港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行了初中語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展與質(zhì)量建設(shè)研討會(huì)。成都市雙流區(qū)初中語(yǔ)文教研員李艾璘老師，學(xué)校謝小娜校長(zhǎng)、向文鈦副校長(zhǎng)、初中課程管理中心段成祥主任及語(yǔ)文組教師們參加了研討。
研討會(huì)第一個(gè)環(huán)節(jié)中，李艾璘老師對(duì)初中語(yǔ)文課堂進(jìn)行了全面的診斷與指導(dǎo)，對(duì)初中學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了深入的調(diào)查與了解。
在課堂評(píng)價(jià)和學(xué)情反饋中，李老師對(duì)學(xué)校初中教師的課堂質(zhì)量給予了較高的評(píng)價(jià)，深度梳理了學(xué)校初中語(yǔ)文課堂的優(yōu)勢(shì)與特色，并以此為基礎(chǔ)，為成都藍(lán)港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中語(yǔ)文課堂給予了專業(yè)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。
研討會(huì)第二個(gè)環(huán)節(jié)中，初中語(yǔ)文組在李老師的指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校語(yǔ)文課程的設(shè)置再次進(jìn)行梳理與建構(gòu)。在針對(duì)閱讀教學(xué)的研討中，進(jìn)一步明確了教讀課、自讀課及課外閱讀的比重、關(guān)系及實(shí)施策略。對(duì)學(xué)生課文比較閱讀、整本書閱讀等方面做了深入的研究與探討；對(duì)學(xué)生必讀書目及學(xué)校推薦書目，進(jìn)行了科學(xué)合理的規(guī)劃，分時(shí)段，有任務(wù)，有展示，有評(píng)價(jià)，避免放養(yǎng)式閱讀。
研討會(huì)上，李老師帶領(lǐng)初中語(yǔ)文組對(duì)新課標(biāo)中的新思想、新概念、新策略進(jìn)行了提煉和梳理，并結(jié)合學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)規(guī)劃，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的構(gòu)建與實(shí)施給予了精確的指導(dǎo)，以大單元設(shè)計(jì)理念來(lái)牽動(dòng)閱讀與寫作教學(xué)的實(shí)施與落地。
研討會(huì)的最后，李老師還就新教材與新課標(biāo)之間的深度鏈接方式給予了指引，對(duì)教材的單元說(shuō)明、閱讀提示、課后習(xí)題等系統(tǒng)的解讀與使用做了指導(dǎo)，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中知識(shí)的積累、思維的錘煉和情感價(jià)值觀的培育等素養(yǎng)落地策略出示了典型的范例。
隨著教育改革的不斷向前推進(jìn)，發(fā)展與變革成了每一位老師不可推卸的責(zé)任。學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的提升，是學(xué)校課程改革和課堂改革的重要目的，更是全體語(yǔ)文老師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
此次研討活動(dòng)，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，不僅是理念上的提升，更是行動(dòng)上的指導(dǎo)。新課標(biāo)、新理念、新挑戰(zhàn)，在此次研討的基礎(chǔ)上，成都藍(lán)港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中語(yǔ)文教師將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、不斷躬身實(shí)踐，緊跟新時(shí)代步伐，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，踐行新課程理念，育時(shí)代新人。（黃小林 通訊員 胡茂霞）
成都藍(lán)港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,初中語(yǔ)文學(xué)科,發(fā)展與質(zhì)量建設(shè)研討會(huì)
