為有效提升中學數(shù)學教學質(zhì)量，促進校際交流學習、資源共享，尤其是在新課程標準改革不斷深入的形勢下，更加要努力提升教師專業(yè)發(fā)展技能，全面推進學校教育教學教研活動的深入開展，近日，成都高新新源學校中學數(shù)學學科教學質(zhì)量提升活動順利舉行。此次活動采用觀摩外出的形式，新源學校教師走進成都棕北中學西區(qū)實驗學校進行學習交流。此次教研專家為棕北中學西區(qū)實驗學校黨支部副書記、常務副校長李鵬程。
新源學校8位老師分別走進棕北中學西區(qū)實驗學校七、八、九年級的3個班進行聽課。其中張建兵老師執(zhí)教的七年級以《比較線段的長短》為內(nèi)容，課堂上用生動的形式來貫穿整節(jié)課，課上積極與學生進行互動交流，并且以挑戰(zhàn)的形式讓學生們能夠更加理解線段的概念。曾小麗老師執(zhí)教的八年級以《含參數(shù)的一元一次不等式》為內(nèi)容，以充分的例子來引出講解的概念，這樣更容易讓學生加強理解。彭媛麗老師執(zhí)教的九年級《二次函數(shù)的應用》，采用生活的案例進行導入，課中要求學生們采用畫圖的形式來理解題目，充分做到數(shù)形結(jié)合。
聽課老師認真仔細，并不時露出會心的微笑。課后，新源學校教師和棕北實驗學校教師結(jié)合聽課情況進行了課后研討，整個交流活動氣氛熱烈、融洽，大家暢所欲言，對三節(jié)示范課進行認真客觀地評價，通過聽評課活動促使教師們對總體教學模式、教案設計、教學目標確定、板書設計等環(huán)節(jié)進一步規(guī)范，增強了教師積極參與教研活動的意識，也增加了教師間的相互了解和交流。
緊接著，李鵬程副校長分享了自己以往聽課、評課的經(jīng)歷，由此來引出怎樣開展教學課堂觀察活動，拋出問題讓老師們?nèi)ニ伎己陀懻摚蠋焸兎e極交流了自己的想法；之后又給老師們講解了中學數(shù)學一般評課的關鍵步驟，從評課的選題、前3分鐘效應、語速與留白、流程與節(jié)奏這四個方面進行了深入的講解，要把這些關鍵點落到實處，真正運用到課堂當中去，這樣老師才能更清晰地做好評課活動。李鵬程副校長也對課堂觀察這一概念做出解釋，說明課堂觀察是一種研究方法，是一種流程，更是團隊合作共同成長行為，向大家說明了課堂觀察的重要性，讓老師們獲益匪淺�；诂F(xiàn)實情況下，李鵬程副校長也反思對課堂觀察自身的不足，從不足中尋求解決辦法，從主體、受體、內(nèi)容、環(huán)境這幾個維度來實施好課堂觀察，關注知識傳授高認知水平和學生發(fā)展高參與度來提升教學質(zhì)量；隨后對數(shù)學的高認知水平做了詳細解釋，要充分運用思維和推理，給學生提供元認知的方法并且在概念之間建立聯(lián)系，適當去增加學生的探索時間。
最后，李鵬程副校長給大家展示了課堂觀察診斷程序的范例以供各位老師學習，從目標的設定到課前準備、聽課錄像、自我評價、臨床診斷指導等每一個環(huán)節(jié)都做出了詳細的步驟說明，讓老師能夠更加清晰去完成課堂觀察，做好每一個環(huán)節(jié)的銜接，每一個板塊的契合。
通過此次兩校交流活動，為老師們提供了一個展示和學習的平臺，有力地促進了兩校教師專業(yè)化的成長，加強了校際間教研交流與合作，促進了兩校共同進步與發(fā)展。（江蕾）
新源學校,棕北中學西區(qū)實驗學校
