為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面幫助新進(jìn)教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)新教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，打造高效課堂，成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)(東區(qū))于2022年11月21日起，開啟了為期一個(gè)月的新進(jìn)教師、初三教研組獻(xiàn)課評(píng)課活動(dòng)。
本次獻(xiàn)課活動(dòng)以《差異教學(xué)“趣動(dòng)生長(zhǎng)課堂”實(shí)踐探索》為主題，各學(xué)科通過開展“趣動(dòng)課程個(gè)性化”研究，進(jìn)行校本化、個(gè)性化、多樣化課程建設(shè)與開發(fā)，創(chuàng)建適合學(xué)生的課堂——打造“趣動(dòng)生長(zhǎng)”課堂品牌，積極探索“教—學(xué)—評(píng)”新策略，開展差異化、個(gè)別化教學(xué)實(shí)踐，探索分層、分類、分組教學(xué)新模式，實(shí)現(xiàn)真正意義上的以生為本、分層分組、以學(xué)定教、因材施教，通過課堂內(nèi)容、課堂環(huán)節(jié)、學(xué)教方式體現(xiàn)“趣味性”、師生“互動(dòng)性”，課堂的價(jià)值主張以知識(shí)為基礎(chǔ)，到以人的生長(zhǎng)發(fā)展，注重情感和態(tài)度為基礎(chǔ)；課堂目標(biāo)關(guān)注生活性、生命性和生成性，以“引入、精講、探究和反饋”為四個(gè)課堂環(huán)節(jié)架構(gòu)，體現(xiàn)“預(yù)構(gòu)、問構(gòu)、探構(gòu)和重構(gòu)”特點(diǎn)，從而讓學(xué)生不僅“想學(xué)”，更能“會(huì)學(xué)”“善學(xué)”和“樂學(xué)”。
初三年級(jí)獻(xiàn)課
初三年級(jí)獻(xiàn)課主旨為“凝心聚力研策略，集思廣益促提升——中考研討示范課”，每一節(jié)課的背后都滲透著授課教師的心血，彰顯了教研組集體的智慧。
物理組閔厚煜老師執(zhí)教《電功率》
化學(xué)組李語爽老師執(zhí)教《燃燒和滅火》
政治組文燕老師帶來《與世界深度互動(dòng)》
歷史組楊彬彬老師展示課
體育組馮元麒老師展示課
青年教師獻(xiàn)課
本次青年教師公開課涉及多領(lǐng)域的主題活動(dòng)，教師們認(rèn)真鉆研，用心準(zhǔn)備，虛心學(xué)習(xí)，通過多媒體課件、游戲、教具及操作材料等多種方式輔助教學(xué)。各教研組聚集體智慧，統(tǒng)一思想，多次為青年教師打磨課堂，大到環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，小到細(xì)節(jié)的處理，都體現(xiàn)了教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作。青年教師們則抓緊時(shí)機(jī)努力鉆研，一展風(fēng)采！
語文組周小蘋老師執(zhí)教《中國人失掉自信力了嗎》
數(shù)學(xué)組周艷紅老師執(zhí)教《二次函數(shù)y=a(x-h)2的圖象與性質(zhì)》
數(shù)學(xué)組黃沖老師執(zhí)教《一元一次方程》
英語組王萬珍老師獻(xiàn)課
生物組吳敏老師獻(xiàn)課
地理教研組謝小玉老師帶來《人類的聚居地——聚落》
本次獻(xiàn)課活動(dòng)，以課例為抓手，老師們積極參與，共同探究，分享成果。這樣的活動(dòng)，不僅為教師專業(yè)化成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，也讓參與獻(xiàn)課的老師相互學(xué)習(xí)、啟發(fā)，對(duì)于促進(jìn)初中課堂教學(xué)水平的提高有著積極的作用。
成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)(東區(qū))始終相信，“教研是一場(chǎng)詩意的修行，是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程。”（江蕾 通訊員 李語爽）
獻(xiàn)課評(píng)課促成長(zhǎng),樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)（東區(qū)）,教師展課堂風(fēng)采
