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寒冬“送溫暖”,光華實驗中學(xué)走訪慰問留守兒童

來源:溫江區(qū)光華實驗中學(xué)  作者:張紅  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-01-06

為切實做好學(xué)校留守兒童教育關(guān)愛工作,溫江區(qū)光華實驗中學(xué)校高度重視、認(rèn)真籌備、扎實開展,成立由校長為組長,分管校長為副組長,黨員、班主任為主要成員的留守兒童關(guān)愛小組,建立并完善留守兒童檔案,制定留守兒童關(guān)愛計劃,精準(zhǔn)掌握對象需求,切實做到“幫扶到人、關(guān)愛到心”,將留守兒童關(guān)愛工作落地、落實。6HQ四川教育在線

溫江區(qū)光華實驗中學(xué)校以“黨員+班主任+學(xué)科教師”為組合,結(jié)隊開展幫扶學(xué)生送溫暖走訪慰問活動。6HQ四川教育在線
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疫情期間,學(xué)?紤]到部分困難家庭因無法及時購買防疫用品,特地為他們送去N95口罩、消毒凝膠等必備防護用品。慰問過程中,叮囑學(xué)生、家長佩戴好口罩,時刻做好防護,保持好安全社交距離,遇到困難及時向?qū)W校反映。同時,對因身體不適需居家休息同學(xué)進行及時的關(guān)心與關(guān)愛。分管校長鼓勵學(xué)生放平心態(tài),好好休息,爭取早日康復(fù),再以飽滿的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中。6HQ四川教育在線
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家訪中,黨員教師代表、班主任與家訪同學(xué)及家長進行了深入交流。不僅近距離地了解學(xué)生的家庭成長環(huán)境,還與家長近距離溝通孩子的生活、學(xué)習(xí)、成長等事宜。家長們看到老師們的來臨都非常激動,換了一種場所,換了一種氛圍,孩子們既興奮,又有點小小的緊張。老師們從生活談起,從孩子的優(yōu)點談起,在輕松和諧的氛圍中家長們敞開心扉向老師們訴說孩子在家的表現(xiàn),以及教育子女的困惑、難題。6HQ四川教育在線
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互動、交心,不僅拉近了家校的距離,還促進了相互的深度了解。老師們看到了在家孝順爺爺奶奶的“做飯小能手”、悉心照顧弟弟妹妹的大哥哥大姐姐、愛清潔整理的”衛(wèi)生小達人”等,同時老師們也把假期自主管理的要求和建議個性化地傳達給了學(xué)生和家長,讓孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,做一個陽光、自律的中學(xué)生。6HQ四川教育在線
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通過一系列走訪活動,孩子們感受到了老師的關(guān)愛,家長們感受到了學(xué)校的溫暖,進一步強化了家校合力育人作用。光華實中的每一位教育工作者將繼續(xù)做好教育政策的“宣傳員”、解疑答惑的“服務(wù)員”、家庭教育的“指導(dǎo)員”,讓教育真正走近學(xué)生,走近家庭,實現(xiàn)家校共育效果的最大化,為孩子的健康成長導(dǎo)航。(張紅)6HQ四川教育在線

寒冬“送溫暖”,光華實驗中學(xué),走訪慰問,留守兒童
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