“夏琴老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，挽救了兩條人命，數(shù)個(gè)家庭!我們?nèi)艺嫘牡母兄x您!”這是給長(zhǎng)沙市第十一中學(xué)C2106班班主任夏琴的一番充滿感激之情的話。
原來(lái)，因?yàn)樗呢?zé)任心讓這個(gè)家庭避免了一場(chǎng)大災(zāi)禍。
▲長(zhǎng)沙市第十一中學(xué)C2106班班主任夏琴
2月6日上午8時(shí)53分，黃冠被一陣接一陣的手機(jī)鈴聲驚醒，來(lái)電顯示的是班主任夏琴的電話。
“您的小孩這時(shí)候還沒(méi)有到校，是有什么事嗎?”夏琴說(shuō)。
黃冠一聽(tīng)心里著急起來(lái)，連忙撥打孩子母親的電話，無(wú)人接聽(tīng)，但孩子母親的手機(jī)鈴聲卻在耳旁傳來(lái)。
他推開(kāi)家中另一間臥室的門(mén)，驚心一幕出現(xiàn)在眼前：孩子半躺，全身抽搐，眼神渙散，呼吸非常急促;孩子母親蓋了半截被子，雙手半舉，滿臉的嘔吐物。
“看見(jiàn)那一幕時(shí)，我腦中頓時(shí)嗡嗡作響。我連忙抱住孩子和他母親，呼喊他們的名字，但他們?nèi)肀洳煌６秳?dòng)卻沒(méi)有任何回應(yīng)。”黃先生說(shuō)，往旁邊一看才發(fā)現(xiàn)，地板上放著一盆燃燼的木炭，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)是一氧化碳中毒。
此時(shí)孩子的舅舅也聞聲到了房間，將門(mén)窗打開(kāi)，把他們抬到客廳，撥打120急救電話。
隨后，救護(hù)車將其送往醫(yī)院，經(jīng)過(guò)急診科醫(yī)生的迅速搶救，精心診療，目前孩子和他母親已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)�，F(xiàn)已轉(zhuǎn)到神經(jīng)內(nèi)科住院，采用高壓氧為主要治療手段，情況已經(jīng)好轉(zhuǎn)。接診的周醫(yī)生說(shuō)，幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)，迅速送到，再晚一些，后果將不堪設(shè)想。
再回想事發(fā)場(chǎng)景，黃冠仍渾身顫栗，后怕不已。他說(shuō)，他與孩子母親共同經(jīng)營(yíng)一個(gè)便利店，平時(shí)他是夜班，每天都是上午10點(diǎn)半后起床。“幸虧班主任夏琴那一通電話，拯救了我們?nèi)�，否則按我平時(shí)的作息，還要兩個(gè)小時(shí)才可能發(fā)現(xiàn)。”黃冠說(shuō)。
據(jù)了解，夏琴是一名“95后”年輕教師，當(dāng)班主任已有6年。
“事發(fā)當(dāng)日正是開(kāi)學(xué)典禮，當(dāng)時(shí)遲到的學(xué)生都陸續(xù)到了，只剩這個(gè)孩子遲遲未到，第一通是打給母親，沒(méi)人接，第二通打給父親才得以接聽(tīng)。”夏琴告訴記者，她每日早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)巡堂，確認(rèn)班上學(xué)生一一到校，未到校一定會(huì)打電話給父母且一定是父母接聽(tīng)并打通為止，盡可能保證所有孩子安全。
此次救了學(xué)生一家，她很開(kāi)心也很慶幸，這也是作為一名人民教師應(yīng)盡之責(zé)，明天她也會(huì)去醫(yī)院看望學(xué)生。
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