為激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國家、對(duì)人民的熱愛之情，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合，培養(yǎng)學(xué)生文明意識(shí)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。3月24日-25日，成都市中和中學(xué)高一年級(jí)開展了“探索農(nóng)耕文化，傳承中華文明；感受科學(xué)魅力，體驗(yàn)工業(yè)之美；以茶知禮，以勞育人”春季研學(xué)旅行活動(dòng)。
啟動(dòng)儀式
3月24日清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，中和中學(xué)高一、高二年級(jí)的師生們已蓄勢(shì)待發(fā)。本次春季研學(xué)旅行活動(dòng)啟動(dòng)儀式由黃子人老師主持。高中部執(zhí)行校長吳樂軍做研學(xué)動(dòng)員講話，希望學(xué)子們通過本次研學(xué)旅行收獲寶貴的精神財(cái)富。隨后，執(zhí)行校長吳樂軍與校長助理羅超為各班授班旗，班長們接過一面面班旗，整裝待發(fā)。最后，研學(xué)導(dǎo)師就本次研學(xué)內(nèi)容做具體安排，并提出具體紀(jì)律要求，預(yù)祝同學(xué)們研學(xué)旅行順利開展。
探索農(nóng)耕文化，傳承中華文明
正所謂讀萬卷書不如行萬里路，大自然是最好的課堂，實(shí)踐是最好的教材。中和中學(xué)讓學(xué)生在實(shí)踐中用自己的眼睛識(shí)別五谷雜糧；用自己的雙手感受農(nóng)事之辛；用身體力行的方式返璞歸真，體味“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。3月24日上午，同學(xué)們奔赴新津天府農(nóng)博園體驗(yàn)農(nóng)耕文化。
漫步在中華農(nóng)耕文明主題展館、脫貧攻堅(jiān)主題展覽以及農(nóng)民工博物館(G4)、農(nóng)博島園區(qū)中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了與農(nóng)耕文明相關(guān)的歷史知識(shí)點(diǎn)。中和學(xué)子們紛紛感慨古人的艱辛與智慧，也感受到了濃郁的春日氣息，體驗(yàn)了田園生活。
通過一系列農(nóng)耕課程，中和中學(xué)給學(xué)生們提供親近自然、體驗(yàn)勞動(dòng)、增長見識(shí)的平臺(tái)。孩子們?cè)谑斋@快樂的同時(shí)，感受到了滿滿的成就感，體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦�；顒�(dòng)中的相互合作也培養(yǎng)了他們團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的意識(shí)，懂得了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高了班級(jí)凝聚力。此次活動(dòng)最重要的是培養(yǎng)了學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)能力，讓學(xué)生樹立了正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，真正發(fā)揮以勞育德、以勞育智、以勞育體、以勞育美、以勞育勞的作用。
感受科學(xué)魅力，體驗(yàn)工業(yè)之美
為弘揚(yáng)傳統(tǒng)和現(xiàn)代工業(yè)文明，讓青少年追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生職業(yè)生涯規(guī)劃，3月24日下午，中和學(xué)子們滿懷期待的走進(jìn)蒲江中德工業(yè)園，了解世界工業(yè)的發(fā)展史，參觀智能化時(shí)代創(chuàng)意展品，了解工業(yè)革命帶給人類的改變。
通過真實(shí)化體驗(yàn)工業(yè)生產(chǎn)和親身參與產(chǎn)品的加工等多元化體驗(yàn)，拉近了學(xué)生與工業(yè)生產(chǎn)的距離，讓學(xué)生“學(xué)”工業(yè)知識(shí)，“習(xí)”工業(yè)文化，“知”工業(yè)發(fā)展，“體”工業(yè)內(nèi)涵。
本次高科技工業(yè)和制造加工業(yè)研學(xué)課程，有利于激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)科技報(bào)國的熱情，幫助學(xué)生探索知識(shí)奧妙，提高綜合素質(zhì)與能力。
以茶知禮，以勞育人
3月25日上午，中和學(xué)子齊聚蒲江成佳茶園舉行“以茶知禮，以勞育人”開山采茶活動(dòng)，旨在深入挖掘中國文化資源和歷史底蘊(yùn)，以茶為引，讓同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中堅(jiān)韌品格，加深四川印象，培育文化自信。
在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，學(xué)子們學(xué)習(xí)采茶歌、觀賞茶藝表演，了解正確泡茶的七個(gè)步驟。在熟悉了地形后，所有同學(xué)帶著采摘工具親身體驗(yàn)采茶樂趣。同學(xué)們還觀摩了師傅制茶的全過程。最后，大家?guī)蠟楦改妇呐胫频?ldquo;孝心茶”滿載而歸。
通過本次采茶活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诹私饬酥袊栉幕牟┐缶畹耐瑫r(shí)也認(rèn)識(shí)到了茶從采摘到成品的來之不易，對(duì)制茶師傅“工匠精神”的敬佩之意油然而生。
近年來，中和中學(xué)把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，把學(xué)生參加研學(xué)旅行的情況和成效作為學(xué)校綜合考評(píng)體系的重要內(nèi)容�；顒�(dòng)遵循教育性原則、實(shí)踐性原則、安全性原則、公益性原則，規(guī)范研學(xué)旅行組織管理，因時(shí)因地打造學(xué)生社會(huì)實(shí)踐大課堂，帶學(xué)生走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐基地，更好地了解國情民情，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。中和中學(xué)增強(qiáng)學(xué)校與城市社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)等的聯(lián)系，豐富拓展愛國主義校外實(shí)踐領(lǐng)域，充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及現(xiàn)代企業(yè)、美麗鄉(xiāng)村等資源的重要育人作用，取得了良好的育人效果。（陳海燕 通訊員 李彥嬌 何萬林）
中和中學(xué),研學(xué)
