踏實勤奮，可掬河漢萬頃；投身勞動，得摘理想星辰。千千萬萬平凡而又不平凡的勞動者，構(gòu)筑起我們充滿活力的社會和美好富足的生活，無數(shù)默默無聞、辛勤耕耘的教育工作者，在四季如春的踏水校園土地上播種著向?qū)W的種子。
畫線條，明目評判曲直；講幾何，盛氣指點方圓。唐昭秀是成都市溫江區(qū)踏水學(xué)校初中數(shù)學(xué)組教學(xué)一線上默默無聞的耕耘者，更是踏水學(xué)校一線教師中優(yōu)秀的代表。自1994年參加工作以來，她一直堅守教學(xué)第一線，長期擔(dān)任班主任，曾獲“富順縣優(yōu)秀教師”“萬春鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”“萬春鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“萬春鎮(zhèn)最美教師”等榮譽稱號。從事教育教學(xué)工作近30年的她始終堅守育人初心，默默守候?qū)W子花開，憑著對教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，一路坎坷、一路收獲。
尺子一把，心中自有曲直；粉筆幾支，眼前早有橫豎。教師對學(xué)生的愛源于母愛，卻勝于母愛，這份愛有尺度、細致而理性。
唐老師對學(xué)生的愛是細心的。教育學(xué)家贊可夫曾說：“敏銳的洞察力是一個教師最寶貴的品質(zhì)之一。”常年的教學(xué)工作，讓唐老師練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細致入微的心。她總是能憑借孩子身上的一個微表情，一個微動作，不經(jīng)意間的閑話，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，及時給予糾正、教育、培養(yǎng)，把一個個問題轉(zhuǎn)變成一個個教育的契機。
唐老師對學(xué)生的愛更是理性的。父母之愛子則為其計深遠，教師更是如此。孩子們初識唐老師，或許會覺得她嚴厲，但后來又都敬佩她負責(zé)。唐老師對孩子的嚴，源自于她對孩子的愛。她站在三尺講臺，卻思索著孩子們的未來，她用心血將孩子托去更高的藍天。她帶出的班級不僅能取得優(yōu)異的成績，更是德智體美勞全面發(fā)展的標桿。
再苦再累，無怨無悔，一腔熱血，一段贊歌，唐老師在踏水學(xué)校中盡情釋放著自己的能量，在平淡的歲月里演繹著她的精彩。她用自己的實際行動，踐行教師職責(zé)，在教育的沃土上播種希望！（張紅 通訊員 謝冬梅）
成都市溫江區(qū)踏水學(xué)校,優(yōu)秀教師
