9月21日下午，高新區(qū)教育發(fā)展中心在成都高新新源學(xué)校組織開展了“聚焦提質(zhì)增效·落實(shí)核心素養(yǎng)”初中地理新學(xué)期教研活動(dòng)。本次活動(dòng)分三部分，首先是高新區(qū)新進(jìn)初中地理教師的展示活動(dòng)。來自南京大學(xué)、蘭州大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南大學(xué)、吉林師范大學(xué)、首都師范大學(xué)等高校的優(yōu)秀大學(xué)生和成熟教師逐一介紹了自己，并表達(dá)了熱愛地理教育、獻(xiàn)身高新教育的滿腔熱忱。據(jù)了解，高新區(qū)本學(xué)期新進(jìn)初中地理教師十余名，教師隊(duì)伍規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，素質(zhì)進(jìn)一步提高。
第二部分是專題講座。成都高新新源學(xué)校肖祥忠老師作了《探討地理核心素養(yǎng)與教學(xué)評(píng)一致性落實(shí)到教學(xué)過程中》的專題講座。肖老師結(jié)合近幾年成都市會(huì)考試題進(jìn)行分析解讀，針對(duì)記憶類試題逐年減少，情境材料組題逐年增加的特點(diǎn)，肖老師首先建議老師們多關(guān)注教材中的情境資源、用好教材中的活動(dòng)情境，充分運(yùn)用地圖驅(qū)動(dòng)學(xué)生探究思維。另外，要著重培養(yǎng)學(xué)生從圖文情境資源中獲取信息、調(diào)動(dòng)儲(chǔ)備的知識(shí)、描述地理事物的特征、分析和解決地理問題的能力。最后，要關(guān)注和重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓地理實(shí)踐力在教學(xué)和試題評(píng)價(jià)中都得到落實(shí)，讓地理核心素養(yǎng)有效融入教學(xué)過程。成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高新美年校區(qū)的黃超老師作了《地理復(fù)習(xí)備考的校本實(shí)踐》分享。成外美年初中地理教研組從落實(shí)優(yōu)效課堂、踐行課改理念、精心充分備課等三方面給大家做了介紹。成外美年初中地理教研組從學(xué)生興趣培養(yǎng)、復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)策略等方面詳細(xì)介紹了他們的校本實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并分享了許多視頻號(hào)、公眾號(hào)等備課資源。
最后，高新區(qū)初中地理教研員姬銳老師對(duì)上學(xué)期工作進(jìn)行了總結(jié)，并結(jié)合剛剛召開的高新區(qū)教學(xué)工作會(huì)，詳細(xì)闡釋了高新區(qū)初中地理教學(xué)的改革方向，并解讀了本學(xué)期的重點(diǎn)工作。他希望全區(qū)初中地理教師認(rèn)真研讀和踐行新課標(biāo)，推進(jìn)“三新一減”工作，夯實(shí)教研組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)課堂教學(xué)提質(zhì)增效，提升區(qū)域初中學(xué)校育人質(zhì)量，為高新區(qū)建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)貢獻(xiàn)力量。（江蕾 通訊員 肖祥忠）
新源學(xué)校,聚焦提質(zhì)增效,落實(shí)核心素養(yǎng)
