為推動我國基礎(chǔ)教育課程改革深入開展，加強教學(xué)研究交流，促進教學(xué)改革創(chuàng)新與教師專業(yè)化發(fā)展，10月20日-10月23日，2023年中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會年會暨中學(xué)物理教學(xué)創(chuàng)新展示交流活動在成都市樹德中學(xué)舉行。
本次活動由中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會主辦，成都市樹德中學(xué)、四川省教育科學(xué)研究院、四川省教育科學(xué)研究院附屬中學(xué)承辦，《物理教師》雜志社、《中學(xué)物理》雜志社、上海東方教具有限公司協(xié)辦。各省物理教學(xué)專業(yè)委員會理事、物理教研員，會刊負責(zé)人，高師院校教師代表以及參加展示交流和觀摩的中學(xué)物理教師代表共900余人參加了為期四天的活動。本次活動共收到物理教學(xué)研究論文266篇，物理課堂教學(xué)展示課例106節(jié)，物理創(chuàng)新實驗展示課例159節(jié)。
專家致辭引方向
樹德中學(xué)黨委書記胡霞發(fā)表開幕致辭。胡書記表示，樹德中學(xué)自建校以來，始終秉持著“忠勇勤”的校箴，持守教育價值，堅定立德樹人的根本任務(wù)，始終保持和時代的良性互動�！敖裉旄魑粚＜引R聚樹德，共商核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的物理教學(xué)，研討課程育人價值，展示貫穿培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的課堂新樣態(tài)，為中學(xué)物理從課程走向課堂的變革，為新時代基礎(chǔ)教育注入了新的能量�！�
成都市教育局副局長沈鵬在致辭中表示，“物理學(xué)是一門崇尚理性，重視邏輯推理的科學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)造性思維，提升學(xué)生解決問題的能力。能為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和未來的科學(xué)研究奠定堅實基礎(chǔ)�！�
中國教育學(xué)會物理教學(xué)專委會理事長彭前程認(rèn)為：“要想做好核心素養(yǎng)理念下的物理教學(xué)工作，從學(xué)科角度來說，首先要對核心素養(yǎng)中的必備品德、關(guān)鍵能力進行分析和理解，從物理學(xué)科角度來說，必備品格就是要落實好科學(xué)本質(zhì)�！�
四川省教育廳廳長、中國教育學(xué)會副會長余孝其表示，物理學(xué)關(guān)乎萬物之理，科學(xué)是科學(xué)技術(shù)的基石，實現(xiàn)高水平科技自立自強，迫切需要做優(yōu)做強物理學(xué)。要全面落實立德樹人根本任務(wù)，不斷提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)；不斷深化物理教育教學(xué)改革；堅持信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進教學(xué)方式多樣化；堅持以學(xué)生為中心，全面落實新時代教育評價改革要求；充分發(fā)揮學(xué)會平臺的樞紐作用。
清華大學(xué)長聘教授、清華物理系粒子物理核物理天體物理研究所所長、清華大學(xué)高能物理研究中心主任王青以“用費曼學(xué)習(xí)法和初一學(xué)生一起學(xué)費曼”為主題分享了自己開設(shè)《費曼物理閱讀課程》的教學(xué)經(jīng)驗。
多樣活動促交流
在中學(xué)物理教學(xué)創(chuàng)新展示交流環(huán)節(jié)，各組教師展示了如何在核心素養(yǎng)引領(lǐng)下，結(jié)合教學(xué)的實際情況，創(chuàng)造性地開展物理教學(xué)。這是一個充滿活力和創(chuàng)新的平臺。在這里，老師們通過問題情境創(chuàng)設(shè)、科學(xué)探究過程以及物理知識及觀念在技術(shù)、社會領(lǐng)域的應(yīng)用等多種方式，深入探究物理學(xué)的奧秘。
在中學(xué)物理實驗創(chuàng)新展示交流環(huán)節(jié)，各省教師帶來了定量探究向心加速度與向心力、向心加速度大小探究演示儀、自感創(chuàng)新實驗儀器錄像等實驗展示。老師們跳出傳統(tǒng)的講解方式，在趣味性的實驗中讓大家感受到物理的樂趣。
在論文展示環(huán)節(jié)中，老師們交流了物理教育教學(xué)改革實踐中的有效探索。如何以核心素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo)開展物理實驗教學(xué)；如何基于真實情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；在任務(wù)驅(qū)動下實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)實踐探索……展現(xiàn)出以核心素養(yǎng)為目標(biāo)、以問題為導(dǎo)向的科學(xué)思維能力、科學(xué)實踐能力和理論研究能力。
來自浙江省義烏義亭中學(xué)、重慶市巴川中學(xué)校、�？谑械诙袑W(xué)、北京四中、成都市樹德中學(xué)等多所國內(nèi)知名中學(xué)都派出了資深物理教師，帶來了精彩紛呈的現(xiàn)場物理實驗科學(xué)晚會。
前段時間火遍全網(wǎng)的“銀角大王”、樹德中學(xué)物理組屈川老師也帶來了特斯拉線圈放電操作的實驗。屈川老師身著銀色防護裝備，在一陣震耳欲聾的電音聲中，在燈光的映照下，特斯拉線圈放射出的一道道耀眼電弧，如同一條條閃電，觀眾仿佛置身于科幻電影中。
當(dāng)物理課不再只是枯燥的公式和復(fù)雜的原理，科學(xué)興趣和探究精神也就自然而然產(chǎn)生了。
匯眾智 凝共識 享成果
10月23日上午，大會分初中組和高中組對前面兩天的各項教學(xué)創(chuàng)新展示交流進行點評。高中組由中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會副理事長、蘇州大學(xué)陶洪教授點評，陶洪教授對活動進行了總體評價和分析，并從問題情境、實驗探究、教材研讀、學(xué)史活用、課程思政等方面對中學(xué)物理課堂教學(xué)提出了明確建議；初中組由東北師范大學(xué)于海波教授點評，于海波教授從新課標(biāo)實施對初中物理教學(xué)提出的新要求、本次物理教學(xué)展示呈現(xiàn)的新亮點、本次物理教學(xué)展示反映出的不足、未來物理教學(xué)質(zhì)量提升的建議等方面進行了總結(jié)。
中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會副理事長、蘇州大學(xué)陶洪教授
東北師范大學(xué)于海波教授
上午10點，2023年中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會年會暨中學(xué)物理教學(xué)創(chuàng)新展示交流活動舉行閉幕式。閉幕式由中國教育學(xué)會物理教學(xué)專委會副秘書長張穎主持。樹德中學(xué)副校長、外國語校區(qū)執(zhí)行校長李丹發(fā)表了熱情洋溢的講話，李校長祝賀年會的順利舉行，并歡迎全國物理同行有機會“多到成都的街頭看看，多到樹德中學(xué)的校園走走”；中國教育學(xué)會物理教學(xué)專委會副理事長兼秘書長李春密做大會總結(jié)；四川省教育科學(xué)研究院物理教研員宋懷彬宣讀本次年會各項獲獎名單。獲獎教師手捧證書，與各位專家學(xué)者合影留念，為本屆年會留下幸福的回憶。
樹德中學(xué)副校長、外國語校區(qū)執(zhí)行校長李丹
中國教育學(xué)會物理教學(xué)專委會副理事長兼秘書長李春密
四川省教育科學(xué)研究院物理教研員宋懷彬
頒發(fā)榮譽證書（部分）
煌煌相繼共發(fā)展
近年來，樹德中學(xué)進一步深化“樹德樹人”的辦學(xué)思想，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域率先提出“整全育人”教育方略，創(chuàng)造性推動育人方式變革，形成五育并舉、五育融合、五育共生的整全育人實踐體系，賦予“樹德樹人”辦學(xué)思想以時代內(nèi)涵。
在整全育人的框架下，學(xué)校不斷深化新課程、新教材、新高考的教育實踐，促進高品質(zhì)發(fā)展。歷年來，樹德中學(xué)物理組在學(xué)科建設(shè)中致力于核心素養(yǎng)培育，重視激發(fā)學(xué)生興趣，依靠教學(xué)科研開創(chuàng)課堂教學(xué)特色。
在本屆物理年會中，樹德中學(xué)兩位年輕的物理人鐘昌權(quán)老師（《閉合電路歐姆定律》）和張文舉老師（《交流電有效值測量》）分別榮獲教學(xué)創(chuàng)新講課、評課一等獎和實驗創(chuàng)新展示一等獎。
鐘昌權(quán)老師
張文舉老師
亮眼的成績，離不開強大的教師團隊，離不開勤勉務(wù)實、學(xué)術(shù)精進、純粹深邃、開放靈動的教師文化，離不開民主、協(xié)商、專業(yè)、前瞻、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校文化。樹德中學(xué)將繼續(xù)在“樹德樹人 整全育人”的框架下，為新時代基礎(chǔ)教育工作注入新能量，為生成育人智慧，助力民族振興，傳承人類文明繼續(xù)做出自己的貢獻。（賴波 通訊員 朱江）
成都市樹德中學(xué),中學(xué)物理教學(xué)創(chuàng)新展示交流活動
