10月20日下午，成都市教師發(fā)展基地�！伴_(kāi)放周”成都玉林中學(xué)研討活動(dòng)“賦能教師專業(yè)發(fā)展”專題在芳草校區(qū)順利舉行，本專題聚焦“基地校建設(shè)”進(jìn)行了深入研討。
活動(dòng)主要包括學(xué)校分享、教研組分享、教師代表分享、區(qū)域分享與專家點(diǎn)評(píng)五個(gè)環(huán)節(jié)。本次活動(dòng)在教科室主任盧書(shū)倩的主持下有序開(kāi)展。
參加本次活動(dòng)的專家有：四川省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)譚文麗、成都市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究所教研員謝遠(yuǎn)凈、成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教師發(fā)展部部長(zhǎng)楊麗。高新區(qū)各中小學(xué)（幼兒園）教師代表全程參會(huì)。
成都市玉林中學(xué)李敏老師從頂層規(guī)劃、課程引領(lǐng)、機(jī)制創(chuàng)新、以及打造卓越等不同角度出發(fā)，對(duì)學(xué)�；匦＝ㄔO(shè)從橫向、縱向地進(jìn)行了詳細(xì)地分析探討。
成都石室天府中學(xué)易莎老師以《凝聚教育智慧 綻放青春力量》為題進(jìn)行專題分享。
成都市市學(xué)科帶頭人、徐勇名師工作室領(lǐng)銜人徐勇老師對(duì)中和中學(xué)生物學(xué)科基地建設(shè)進(jìn)行了匯報(bào)。
成都七中初中學(xué)校唐霖勇老師在成都七中初中學(xué)校語(yǔ)文組課程建設(shè)與區(qū)域發(fā)展的實(shí)踐分享中提到，七初語(yǔ)文組以“博潤(rùn)”為底色，將學(xué)科課程開(kāi)發(fā)與學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)搭建了緊密橋梁。
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的何詩(shī)宇老師在《專業(yè)對(duì)話，讓成長(zhǎng)發(fā)生》的分享中提及：專業(yè)對(duì)話，助力課堂成長(zhǎng)；參與基地活動(dòng)，促進(jìn)教育理念生長(zhǎng)；課堂實(shí)踐，從問(wèn)題中成長(zhǎng)。
成都市教育科學(xué)研究院附屬中學(xué)劉瀚聲老師的成長(zhǎng)關(guān)鍵詞為：教、研、評(píng)、寫(xiě)。學(xué)而不思則罔，教而不研則困，他以研究的視域教書(shū)，以生本的視界育人，以極大的熱情投入教學(xué)工作。劉老師激勵(lì)我們備舟楫待時(shí)機(jī)，闊步邁向更廣袤的教育天地。
成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教師發(fā)展部部長(zhǎng)楊麗進(jìn)行了《“三創(chuàng)”推進(jìn)教師發(fā)展基地建設(shè) 促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》的專題分享。
在會(huì)程的最后環(huán)節(jié)，成都市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)譚文麗進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。教師到底該怎樣成長(zhǎng)？“教師不僅要追求專業(yè)技術(shù)精進(jìn)，更要有改革力、研究力，在教學(xué)、研究、師德等多方面進(jìn)行輻射引領(lǐng)�！弊T院長(zhǎng)鼓勵(lì)老師們要以學(xué)科為載體，進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)，以教育家的精神去思考和發(fā)展，凝練教學(xué)主張，做新時(shí)代的“大先生”。
鉆堅(jiān)仰高，篤行致遠(yuǎn)。我們要以基地校園建設(shè)為擎，提升區(qū)域、校際輻射力，賦能教師發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的更大進(jìn)步。讓我們趁興再出發(fā)，為基地校園建設(shè)添磚加瓦，煥發(fā)中國(guó)教育更強(qiáng)生機(jī)！（江蕾 通訊員 袁珊 侯曉）
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