“我初一的兒子啥都不攀比，我擔心他想躺平，這讓我焦慮不已。他會不會也因此而沒有上進心�。俊毕膵寢屢幌挘鹨蝗杭议L對“攀比心理”的共鳴。
“別人買了一雙名牌運動鞋，我也要買�！�
“別人有了一個游戲新皮膚，我也要有。”
……
孩子提出的這些要求，該不該滿足？如何滿足？無法滿足怎么辦？
沙龍合影
家校沙龍 求解八個難題
10月27日，新川外國語學校初中部名師工作室舉辦了一次“家庭教育沙龍”，探討孩子成長過程中，會遇到的青春期叛逆、分離焦慮、學習的專注度、攀比心理、與異性相處等話題。
新川外國語學�！懊麕煿ぷ魇摇奔彝ソ逃撠熑藙⒗衾蠋熣f，為了確保家校沙龍的交流質量，在國慶期間，老師們特地設計了26個問題，在家長中進行了一次問卷調查，進行大數(shù)據(jù)分析，整理出家長們當下最需要學習的8個話題，確定為沙龍的主題。
劉利敏老師介紹沙龍內容
老師們以家長的身份，參與到沙龍中來，以“無領導小組討論”的方式，一起分享育兒的困擾和經驗，話匣子關不上。
孩子攀比 拜父母所賜
有人的地方就會有比較，好像沒法避免，比奢侈品、比錢多錢少、比地位高低，導致社會性焦慮。
對于家長教育焦慮的原因，《中國青年報》曾做過調查，67%的受訪者認為，是攀比心理重。
“別人有的，我也要有�！眲职终f，多數(shù)孩子會有這種心理。
其實這跟成人一樣，面子思想：別人開了一輛奔馳，我們馬上就去提一輛奔馳C級，好像更體面。這是攀比心、虛榮心作怪。
攀比心理沙龍
劉爸爸認為，孩子攀比，是大人攀比心導致的。
“孩子們那么小，他們耳濡目染，認為擁有更多的玩具、衣物或者電子產品，能在他的圈子里獲得更多的尊重或認可，好像沒有名牌，就進不了朋友圈子�！�
不良的攀比，會形成錯誤的價值觀。所以，關鍵還是家長要以身作則，比如避免消費過度，限制一些電子產品的購買數(shù)量。
劉爸爸說：“我就轉移孩子對物質的注意力，轉到閱讀、鍛煉身體上來，孩子變得越來越好，自信心也有了，當上了科代表�！�
虧啥也不能虧孩子？跑偏了
給孩子提供較好的生活條件，沒有錯。但虧啥也不能虧孩子，這樣的提法或許跑偏了。
很多人都認為，我自己寧愿生活得差一點，但是孩子不能差，就算砸鍋賣鐵，也要給孩子一個最好的物質條件。
一位爸爸說，對孩子的要求，有的家長是通過獎勵去滿足，用成績來換物質；有的是沒有原則的支持。前者容易讓孩子產生功利心，認為金錢可以搞定一切；后者容易讓孩子自我中心，也會助長孩子的攀比心理，覺得啥都有父母支持，自己不需要努力。
家長分享
學會拒絕“超標的要求”
孩子要什么就買什么，這也是一部分家長的心態(tài)。宇媽媽說：“衣柜里面全是衣服，孩子還會要求買衣服；有了一個電子產品，還想要更好的產品�！�
家長也要判斷孩子的要求是否合理，可以適當滿足，但當發(fā)現(xiàn)要求在逐步升級甚至超過標準了，就要禮貌委婉的拒絕，不能姑息遷就。
比如，有些孩子過一個生日，就要花費四五千塊請同學吃飯，雖然家里有這個經濟條件，但也不符合他的年齡。這會助長他的高消費。
分離焦慮，無領導小組討論
“你買這個東西是做什么用的？什么價位才符合家庭情況？”夏媽媽是上班族，在決定讓孩子到新川讀書之前，她有點猶豫。因為新川孩子的家庭經濟條件都比較好，擔心孩子因條件不如同學而自卑，去盲目攀比。
夏媽媽說，到了新川后，發(fā)現(xiàn)孩子挺好，沒有攀比心，同學間也沒有相互攀比的情況，校風比較純。同學穿名牌，他不在意，穿得舒適就好；也不講究吃好吃壞，隨意就好。
“我?guī)е⒆右黄鹑ヤN售產品、回收書籍，通過勞動換取收入，購買他想要的東西�！�
孩子不攀比 媽媽反而擔心
夏媽媽也提到了自己的困擾：兒子不比吃不比穿，反而讓她焦慮了。
“沒有攀比的話，他可能就缺乏一些動力，會不會過于佛系，是不是自信心缺乏的一種自我封閉？我擔心他在學習上對自己都沒有要求，有點妥協(xié)�！�
后來跟老師溝通后，發(fā)現(xiàn)孩子學習挺努力。夏媽媽覺得是自己過于擔心了。
宇媽媽認為，適當?shù)呐时龋袝r候也能培養(yǎng)孩子的競爭意識。比如引導孩子更多的去關注學習，去比一比誰的身體強壯，誰做的公益更多。“學校組織了多次志愿者活動，讓孩子更多地去幫助別人，正確認知物質和精神的不同意義�！�
與異性相處沙龍
新川外國語學校“名師工作室”家庭教育板塊負責人劉利敏老師說，以上八個主題，都來自家長的切身經歷和體會，所以大家才產生了那么多的共鳴，坦誠的溝通，相互學習，真正地走進孩子的內心，尋找到家校共育的方法，助力孩子們的成長。（賴波）
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