貫徹新課標、構建新課堂、落實學科核心素養(yǎng)，從“任務驅動型課堂”到“大任務課堂的進階研究”，從“一個課時的學歷案”到“一個單元的學歷案”，為持續(xù)更新教師教育觀念，提升教師們對于大單元學歷案的設計能力，深耕課堂，以賽促研，4月13日上午，溫江區(qū)光華馨城中學校開展了“大單元學歷案設計及解讀”大賽。校長杜雪紅、教學副校長何大釗以及全體青年教師和各教研組參賽教師代表參加了本次活動，教師發(fā)展中心副主任劉爽擔任主持。
參加比賽的六位教師由各教研組擇優(yōu)推選，匯報內容經(jīng)過團隊精心打磨，精彩紛呈。
六位老師分別從不同的學科角度，把學歷案與大單元教學設計相結合，從主題與課時，學習目標，評價任務，學習過程，作業(yè)與檢測，學后反思等方面，直觀展示大單元學歷案的整體設計，讓大單元+學歷案在教學過程中發(fā)揮巨大價值與意義，體現(xiàn)了各位老師在新課程標準理念下，讓學歷案設計落地課堂的探索精神。
展示完成之后，杜雪紅校長和何大釗副校長肯定了參賽老師們對大單元學歷案的探索。何副校長認為，大單元學歷案的整體教學，不能止步于比賽，更應扎根于日常教學實踐，全校教師都應攜手一道、全力以赴推進教學結構性變革，為學生提供更高質量的教學服務，為學校發(fā)展提供智力支持。杜校長指出，新課標背景下進行的教學改革嘗試，是以學生為主體，因此大單元學歷案的整體教學設計須“以學生為本”“從學生的實際出發(fā)”，要分析學情，立足學情來進行整體架構，并對全體教師提出希望：不斷實踐、敢于創(chuàng)新、勤于反思。
溫江區(qū)光華馨城中學校本次大單元學歷案設計及解讀大賽，為老師們搭建了展示團隊智慧的平臺。該校老師們將以此為新起點，進一步推進大單元學歷案整體教學的學習與實施，探索優(yōu)質的教學模式，滿足學生全面發(fā)展、多樣化學習成長需要。（李永）
光華馨城中學校,新課堂
