走出校園，讓教育更出彩。中和中學(xué)學(xué)生踏上研學(xué)旅行。在實(shí)踐中收獲，不負(fù)秋日好時(shí)光。本次研學(xué)活動(dòng)，與詩(shī)歌同行、承文豪遺風(fēng)、植科技之心，展青春之翼。
清晨，朝陽(yáng)初升，高一、初一年級(jí)一千余名同學(xué)齊集操場(chǎng)，整裝待發(fā)。吳樂軍副校長(zhǎng)作動(dòng)員講話，希望同學(xué)們?cè)谘袑W(xué)中提高人文素養(yǎng)，能夠“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。譚秀峰副校長(zhǎng)要求同學(xué)們嚴(yán)守紀(jì)律、學(xué)研結(jié)合。
研學(xué)旅行第一站：新津天府農(nóng)博園
巴士課堂上，研學(xué)導(dǎo)師向同學(xué)們介紹了巴蜀地區(qū)農(nóng)耕文化的歷史。同學(xué)們了解到古蜀農(nóng)耕文化是中華文明中的一顆璀璨明珠；肥沃的天府之國(guó)，滋養(yǎng)了巴蜀文化這一中華文化之瑰寶。漫步在中華農(nóng)耕文明館中，通過觀看各種豐富的圖片和視頻資源，同學(xué)們學(xué)習(xí)了“天府之國(guó)”的農(nóng)業(yè)史，認(rèn)識(shí)了各種“奇奇怪怪”的農(nóng)具，了解了不少的水利工程技術(shù)，深刻領(lǐng)略了天府農(nóng)耕文明的發(fā)展歷程。時(shí)空轉(zhuǎn)換，步入脫貧攻堅(jiān)主題館與四川省農(nóng)民工博物館，新時(shí)代四川農(nóng)業(yè)的巨大變化與突出表現(xiàn)，讓同學(xué)們無比自豪，也真切感受到了“數(shù)字農(nóng)博+鄉(xiāng)村振興”的巨大魅力，和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的廣闊前景。
研學(xué)旅行第二站：壯哉峨眉山
“劍門天下險(xiǎn)，青城天下幽，峨眉天下秀，九寨天下奇”。
峨眉山作為四川“四絕”之一，千百年來，以其獨(dú)特的地理風(fēng)景，吸引著無數(shù)文人騷客前來一睹風(fēng)采。位于峨眉山腳的峨眉山博物館，為同學(xué)們從地理科學(xué)的視角探究峨眉山秀絕天下的原因提供了豐富的資源。
峨眉山之行，讓同學(xué)們享受了一場(chǎng)酣暢淋漓的文化盛宴：覽峨眉?jí)邀愶L(fēng)景，品源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的佛教文化，賞書法名家大作……同學(xué)們領(lǐng)略到了世界雙遺產(chǎn)的文化魅力，感受到了我們腳踏的這片土地所擁有的悠悠歷史底蘊(yùn)。
研學(xué)旅行第三站：和農(nóng)夫山泉共探科學(xué)奧秘
在農(nóng)夫山泉峨眉山工廠，同學(xué)們上了一堂別開生面的科技課。同學(xué)們深入層巒疊嶂、清新秀美的峨眉山中，在沒有圍墻的學(xué)校，沒有束縛的大自然里，開啟了一場(chǎng)科學(xué)探秘。
進(jìn)入工廠，同學(xué)們先是了解到農(nóng)夫山泉水源的獨(dú)特選址:為尋找一片好的水源，農(nóng)夫山泉花費(fèi)近三年的時(shí)間跟蹤調(diào)查。接著，同學(xué)們著手進(jìn)行了PH實(shí)驗(yàn)，知曉了天然水與純凈水的巨大區(qū)別，學(xué)習(xí)了不少健康生活的寶貴知識(shí)。進(jìn)入生產(chǎn)車間，望著種類多樣，功能各異的各類大型機(jī)械，同學(xué)們不禁駐足停留，發(fā)出陣陣驚嘆。
高度自動(dòng)化的生產(chǎn)車間是我國(guó)工業(yè)水平進(jìn)步的重要標(biāo)志，這次參觀更使同學(xué)們體會(huì)到了科技的魅力。
研學(xué)旅行第四站：泡菜泡菜！
第二天一早，研學(xué)團(tuán)隊(duì)來到坐落眉山的中國(guó)泡菜博物館。在2000多平方的泡菜博物館展覽區(qū)域，同學(xué)們了解到中國(guó)泡菜有三千多年的發(fā)展史，學(xué)習(xí)了泡菜的起源與發(fā)展、傳承與創(chuàng)新、品鑒與體驗(yàn)。同學(xué)們認(rèn)識(shí)了菹神彭祖，品讀了徐康先生所作《泡菜賦》……看泡菜在歷史的長(zhǎng)河之中守正創(chuàng)新，闡釋著懸于場(chǎng)館兩旁的那句“三千年泡菜，中國(guó)人味道”的深刻內(nèi)涵。如今，泡菜不僅僅代表著中國(guó)人穿越歷史的飲食品味，其追隨時(shí)代的步伐也彰顯著中華民族敢于創(chuàng)新的精神品格。
研學(xué)旅行第五站：與三蘇祠“見面”
研學(xué)的最后一站，同學(xué)們來到了這座占地104畝的古典園林——三蘇祠。
這處積淀了蘇洵、蘇軾、蘇轍三位文人風(fēng)骨的舊居，引起了多少后人對(duì)他們的瞻仰與崇敬。
蘇家的家風(fēng)家訓(xùn)，洗禮了行程中同學(xué)們浮躁的心；在走進(jìn)書畫辭賦中，切身體會(huì)宋時(shí)文字的發(fā)展繁盛，蘊(yùn)涵著中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
這座幽深靜謐的庭院里，靜靜安放著歷代多少文人志士對(duì)蘇家文字的書撰品讀，它們穿越時(shí)間的漩渦，來到這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，只為留存這歷史中不可缺失的濃墨重彩的一筆，它們一聲不響，但又爆發(fā)著震耳欲聾的歷史呼喚：走進(jìn)博物館，獨(dú)自面對(duì)一幅幅人物字畫，一卷卷詩(shī)賦重現(xiàn)，同學(xué)們心中那不可窺測(cè)的幽深山谷，也因?yàn)檫@穿越山河日月的呼喚渡出了無限回響。
東坡不同于眾多文人懷才不遇，郁郁寡歡的凄涼，也沒有恃才傲物，心比天高的傲嬌。一貶再貶的路上，沒有失意沉吟，只有“待他自熟莫催他，火候足時(shí)他自美”“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人”……這樣積極樂觀的他，正是我們青年人學(xué)習(xí)的榜樣！
同學(xué)們懷著對(duì)東坡的敬仰、對(duì)文化的品味、對(duì)科技發(fā)展的贊嘆、對(duì)自然風(fēng)光的喜愛和對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)步的欣喜之情，耳聞這次研學(xué)的尾聲奏響。這次研學(xué)，讓同學(xué)們?cè)谠?shī)意的浸潤(rùn)中感受了科技的蓬勃發(fā)展，在前人的輝煌成就里探尋了青春的意義。（陳海燕 通訊員 李彥嬌 彭甜 郭明璽 李婕奧妮）
