2023年12月4日晚上七點，崇慶中學實驗學校家長夜校在學校階梯教室舉行，本期家長夜校的主題是《孩子都是好孩子》。參培學員是部分學生家長。
培訓(xùn)指導(dǎo)會由學校分管心理健康教育的副校長葉蓉主持，學校專職心理健康教育教師、國家二級心理咨詢師黃麗老師主講。
黃老師首先提醒大家：如何去理解一個孩子，先嘗試去做一個孩子，看看孩子們的世界是什么樣子的。于是，從一個拍手游戲開始，黃老師帶著家長們?nèi)ジ惺�。家長們體驗到了當手心相背的時候，拍手的感覺不舒服，手會疼，人與人之間的溝通也是這樣。當心相背的時候，溝通往往是無效和不舒服的，只有心相對的時候，人與人之間的溝通才是有效和舒服的。拍手游戲結(jié)束之后，家長們放下了戒備、緊張的心情，取而代之的是寬松、愉悅的感受。
接著黃老師用一個真實的案例讓家長們做了一道選擇題。一部分家長根據(jù)案例敘述的情況，能夠甄別出孩子是出現(xiàn)了心理問題，應(yīng)該帶去心理科看醫(yī)生。但還是有一部分家長用習慣性思維以為孩子是在偷懶，以身體不舒服為理由逃避學習。由此，黃老師向家長介紹了學校對全體學生做的心理健康水平篩查的大致情況，七、八年級學生的心理健康水平普遍高于九年級學生，其中重要的一個原因是九年級孩子學習壓力更大，學習倦怠感也就更重。
學校已對不同心理健康水平的學生實施了分級管理。黃老師提醒家長們反思：做家長的應(yīng)該對自己做怎樣的心理建設(shè)，應(yīng)該做什么樣的準備來面對孩子的問題。同時給出建議：一是不能給孩子貼標簽，不言放棄；二是孩子們的問題是動態(tài)變化的，出現(xiàn)了問題就在提醒家長，應(yīng)該調(diào)整親子關(guān)系了；三是大人處理好自己的情緒，不讓孩子成為大人情緒的垃圾桶；四是看到孩子，要與孩子進行情感上的連接，讓孩子感到安心。
黃老師給家長們推薦了幾本關(guān)于家庭教育的書籍，分別是《蝸牛牽我去散步》《真希望我父母讀過這本書》《養(yǎng)育男孩》《養(yǎng)育女孩》《如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說》。
最后，黃老師送給了父母們兩句話，一句是“孩子是上天派來喚醒父母的天使”，另外一句是“孩子將來成為什么樣的人，父母的期待有很重要的作用”。
講座結(jié)束之后，一些家長留下來，單獨咨詢黃老師關(guān)于孩子的問題，黃老師一一做了耐心地講解。（黃小林）
崇州市崇慶中學實驗學校
