青年教師是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵和根本，為了幫助青年教師提升教學(xué)能力，快速融入溫江區(qū)以大單元學(xué)歷案為載體的素養(yǎng)立意課堂變革中，3月20日下午，溫江區(qū)光華實驗中學(xué)校開展了關(guān)于學(xué)歷案的青年教師專項培訓(xùn)活動。
學(xué)校教師發(fā)展中心副主任袁霞老師以《用“學(xué)歷案”的思想去教學(xué)——如何設(shè)計一份學(xué)歷案》為題，就“學(xué)歷案”設(shè)計理念、具體操作展開培訓(xùn)，突出“學(xué)位中心”的思想引領(lǐng)。首先袁主任聚焦教學(xué)共性問題，引導(dǎo)青年教師理解學(xué)歷案的教學(xué)理念。然后通過對比兩份不同的學(xué)歷案，讓青年教師理解如何在教學(xué)中落實“堅定的學(xué)生立場”和“教學(xué)評一致”。緊接著，袁主任結(jié)合實際案例講解了準(zhǔn)確敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法，并要求各位青年教師自行修改完善自己之前設(shè)計的學(xué)歷案。最后，袁主任用“術(shù)易得，道難悟”作結(jié)，鼓勵青年教師在教學(xué)道路上不斷鉆研、不斷成長。
培訓(xùn)過程中，青年教師們積極參與，收獲頗豐，張松老師作為青年教師代表分享了自己的感悟與收獲，他說：“作為青年教師我們要多換位思考，學(xué)會“講白話”，以清晰的邏輯和確切的學(xué)生視角設(shè)計教學(xué)過程，落實課堂教學(xué)�！�
最后，戴校提出希望與建議，“堅定的學(xué)生立場”和“教學(xué)評一致”不僅是學(xué)歷案的核心理念，更是新課標(biāo)的立意，希望每位青年教師要盡快把握和領(lǐng)會新課標(biāo)的理念，切實把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實到課堂中，打造高效的課堂教學(xué)，也相信每位教師會在日后教學(xué)中充分踐行這些理念，快速站穩(wěn)站好講臺。
教師的成長離不開自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)，且思且行，相信每一位光華實驗中學(xué)的青年教師都能以“熱辣滾燙”的熱情投入教育事業(yè)，將內(nèi)心的溫度化為前行的力量。（張紅 通訊員 張心怡）
