成都冠城實驗學校“課改論道、改教改學”一年以來，學校全面實施“五環(huán)踐學”，全體師生從理論上、實踐上不斷探索，在實踐中反思，在反思中完善和發(fā)展�！拔瀛h(huán)踐學”課堂改革推動有序有為、成效顯著。隨著第21屆青年教師課堂教學大賽、成都市精品課程菜單培訓、成都市教科院教師送教、集團交流展示等踐學課堂的不斷推廣，“五環(huán)踐學”教學策略在溫江區(qū)、成都市、四川省課堂教學改革中引發(fā)了熱烈的反響和廣泛的推廣。
課堂教學大賽
2024年5月24日，成都冠城實驗學校第21屆青年教師課堂教學大賽活動落幕。經過45天全校初賽，2周激烈的決賽，全校青年教師的才能得以展現(xiàn)。全校共有174名青年教師參加學段內比賽，經過嚴格的選拔，39名優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，參加了校級決賽。本次決賽覆蓋6個組別，共計17個學科，展現(xiàn)了該校教師的學科多樣性。
成都市菜單培訓
2024年4月和5月，成都冠城實驗學校舉辦了4場主題為“‘雙減’背景下共教、共學、共長課堂教學策略研究”的成都市基地校精品課程菜單培訓活動。培訓涵蓋“語文、數(shù)學、英語、物理、科學”5個學科，4次精品菜單培訓，成都市1000余位教師參培。
在活動中，成都市教育科學研究院黃祥勇副院長、中學所袁文所長、教師發(fā)展研究所蒲嘉榮教研員；溫江區(qū)教育科學研究院王毓舜院長、中學教育研究室李霜玉主任、教師發(fā)展研究室孫澤萍主任、易紅教研員、周潔教研員；武侯區(qū)教育科學發(fā)展研究院唐紅梅教研員親臨現(xiàn)場指導。
此次菜單培訓活動是該校“五環(huán)踐學”課堂教學策略的一次重要展示，其中“小初銜接，學段貫通，學科融通”五環(huán)踐學教學范式，更是成都市基地校精品課程菜單培訓活動方面取得的重要突破，贏得了與會領導和教育同仁的廣泛贊譽和積極反響。
教師送教 集團交流
2024年5月，在成都市教育科學研究院主辦的“成都市2023基礎教育教師培訓市（州）統(tǒng)籌‘一對一’縣校、院校對口精準幫扶項目”中，成都冠城實驗學校梁愿、張慧茹等5位老師進行了高質量的“五環(huán)踐學”課堂展示。何少衡校長、許麗萍副校長分別作了《共教共學共長——中小學五環(huán)踐學課堂教學策略》分享。
2024年5月16日，冠城集團教育事業(yè)部在成都藍港外國語學校開展了主題為“構建核心素養(yǎng)導向的‘學為中心’課堂”的第三期冠教論壇活動。成都冠城實驗學校李成彬老師進行了初二年級《菱形的性質和判定》五環(huán)踐學課例展示，數(shù)學教學督導陸勇志老師以“關注教學本質，培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng)”為題，對“五環(huán)踐學”課堂改革實踐成果進行了推介。
課堂推廣表彰
2024年6月4日下午，成都冠城實驗學校舉行了2023—2024學年度“五環(huán)踐學”生長課堂推廣表彰活動，活動由教導處陳望主任主持。
劉建澤副校長宣布了表彰決定。何少衡校長攜中心組領導，為在青賽課比賽、支教交流以及菜單培訓中展示的教師頒發(fā)榮譽證書。
學�？蒲刑幚罟庠魅螌�2023—2024年度中小學“五環(huán)踐學”課堂教學策略研究與推廣進行了年度總結。
何少衡校長作了《把課堂立起來，讓學生抓得住》主題報告。
“五環(huán)踐學”生長課堂不僅釋放了學習的潛力和活力，推動了學生全面發(fā)展的步伐，也為教師教學思維和方式的革新打開了新的篇章。這是教育教學品質提升的重要推手，是教學策略價值的生動體現(xiàn)，更是推動學校整體品質提升的強大動力。（黃小林 通訊員 侯賽）
成都冠城實驗學校,學校課程改革
