2024年10月10日,由成都市七中育才學(xué)校教育集團(tuán)黨委書記吳明平帶隊,七中育才水井坊校區(qū)物理教研組長袁波,七中育才東湖校區(qū)總務(wù)處主任、數(shù)學(xué)教師劉爽,七中育才匯源校區(qū)語文教師李也組成的送教團(tuán)隊,跨越雪山長河,奔赴甘孜州爐霍縣中學(xué),開展教育教學(xué)交流活動。
10月11日下午,在爐霍縣中學(xué)黨總支書記阿稱、校長崔偉軍、副校長瓊周、副校長朱兵、副書記夏桂芬、辦公室主任陳鑫等領(lǐng)導(dǎo)陪同下,吳明平書記一行抵達(dá)爐霍縣中學(xué),參觀校內(nèi)的爐霍縣教育展陳館。來自爐霍縣中學(xué)“育才網(wǎng)班”的七名同學(xué)擔(dān)任講解員,依次展開了爐霍縣地理特征、物產(chǎn)資源、教育變革、校園建設(shè)等環(huán)節(jié)的介紹。歲月無聲,行跡依然,展陳館內(nèi)豐富的圖片、實物、文字,將爐霍縣一路走來的歷史次第呈現(xiàn)。
在參觀過程中,小小講解員們以自己獨特的視角與真切的感受,為吳書記一行講述了爐霍縣教育從過去的艱苦創(chuàng)業(yè)到如今的蓬勃發(fā)展所經(jīng)歷的每一個重要階段。吳書記對同學(xué)們在課余抽出時間參與講解表示感謝,并對七位同學(xué)充分的準(zhǔn)備、流利的講解和豐富的知識儲備表示由衷贊賞,邀請同學(xué)們以后到成都游學(xué),希望同學(xué)們繼續(xù)努力學(xué)習(xí),實現(xiàn)自我的人生價值,為建設(shè)祖國、振興家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量。
“一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園!睜t霍縣中學(xué)莘莘學(xué)子的成長進(jìn)步,一直都牽動著七中育才所有師生的心。10月12日上午,吳明平書記帶領(lǐng)送教團(tuán)隊和爐霍縣中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表見面,與同學(xué)們親切交流,并贈送了書包等文具與物理教學(xué)實驗器具,向大山深處的爐中師生帶來了育才的親切問候,希望以更充分的資源條件,為同學(xué)們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
贈送儀式結(jié)束后,送教團(tuán)隊老師深入爐霍縣中學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科課堂,展開聽課交流活動。在學(xué)校網(wǎng)班的課堂中,育才網(wǎng)校教師與爐中學(xué)科教師實現(xiàn)了“雙師協(xié)作”,既充分利用網(wǎng)課資源推進(jìn)知識講授,又在重要環(huán)節(jié)穿插老師的關(guān)鍵點撥和針對性輔導(dǎo)。屏幕內(nèi)外,同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐,積極互動交流,形成了一幅幅獨特美好的教育畫卷。
當(dāng)屏幕上的老師突然出現(xiàn)在眼前,同學(xué)們還迎來了更大的驚喜!下課以后,同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)了坐在教室后排聽課的網(wǎng)校物理教師袁波老師,紛紛激動地上前與袁老師合影留念;爐中物理組老師也和網(wǎng)班同學(xué)一道,為前來聽課的袁波老師舉辦了歡迎儀式。袁老師在講話中希望同學(xué)們緊跟時代潮流,認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐,去發(fā)現(xiàn)物理學(xué)科更多的趣味與美好,為自己的人生書寫更多的可能性。物理組老師帶領(lǐng)全體網(wǎng)班同學(xué)向袁老師獻(xiàn)上潔白的哈達(dá),與袁老師合影留念,把這份珍貴的情誼鐫刻在師生共同的記憶中。
全新的教育時代,召喚著更偉大的教育精神,教師須具備更深厚的教育智慧與情懷。10月12日上午,吳明平書記為全體爐霍縣中學(xué)教師帶來了《弘揚教育家精神,做教書育人的“大先生”》專題講座。
首先,吳書記提到了七中育才學(xué)校與爐霍縣中學(xué)深厚悠久的情誼,將此次送教活動比作“走親戚”,回顧了育才與爐中共同成長的諸多美好記憶。吳書記借有關(guān)教育政策,詮釋了新時代“大先生”的內(nèi)涵,即學(xué)生“為學(xué),為事,為人的示范”;吳書記強調(diào)了基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要性與迫切性,指出身在中國基礎(chǔ)教育一線的我們,必須首先具有“大先生”的格局、情懷和視野,并對爐霍縣中學(xué)興辦網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的遠(yuǎn)見卓識給予了高度評價。
如何更好地打理自己的精神生活與靈魂生活,做教書育人的“大先生”呢?吳書記以一句“熾熱地愛,大膽地改”與全體爐中教師共勉!盁霟岬膼邸保獝凼聵I(yè)、愛學(xué)生、愛自己,吳書記回憶了育才網(wǎng)班教師、支教教師與爐中師生相處的點滴,強調(diào)教師身上擁有的巨大力量,以六大教育家精神的理解、內(nèi)化、踐行與“PERMA”模型,引導(dǎo)老師們敬業(yè)樂群,在浮躁的時代中守護(hù)理想初心!按竽懙馗摹,就是要改學(xué)習(xí)方式,吳書記指出,我們應(yīng)以“學(xué)習(xí)金字塔”重新定位教師角色,以原創(chuàng)新教案、新課件提高教學(xué)效果,讓“書面互動、深刻表達(dá)”成為師生的習(xí)慣,還要將師生從學(xué)案中解放出來。
在新時代教育的廣闊天地里,每位老師都可大有作為。講座最后,吳書記再次號召大家弘揚教育家精神,以“大先生”的智慧與情懷,共同撐起屬于我們的高質(zhì)量教育生活。
“北路領(lǐng)先,甘孜一流”,這是爐霍縣中學(xué)全體教師共同的辦學(xué)目標(biāo)。在七中育才教育集團(tuán)的引領(lǐng)下,全校師生砥礪奮發(fā),實現(xiàn)了中考高考成績的“雙豐收”。10月12日下午,吳明平書記一行參觀了爐霍縣中學(xué)第二教學(xué)點,為老師同學(xué)送去親切問候。
第二教學(xué)點位于縣城原洛秋鄉(xiāng)中心小學(xué),從開始建設(shè)到正式啟用僅用時25天,促進(jìn)了爐霍縣中學(xué)高三年級教育教學(xué)質(zhì)量提升。在校園中,吳書記一行參觀了學(xué)生宿舍、教師宿舍、教學(xué)區(qū)、運動場等地,和教職工親切交流,詢問校園的教學(xué)條件、作息安排等。
在高三年級,吳書記還見到了學(xué)生代表洛絨青初同學(xué)。吳書記代表育才送上了心意與問候,親切地和洛絨青初同學(xué)聊起生活近況、高三感受和未來目標(biāo),鼓勵她向著大學(xué)努力奮進(jìn),勇敢追求自己的夢想。山河未改春風(fēng)情,明年春色倍還人,方興未艾的爐霍縣中學(xué),一定能創(chuàng)造更多的輝煌。(江蕾 通訊員 李也)
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