2024年11月14日，成都市劉大春名師名校長工作室與云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)的教研員走進成都市文翁實驗中學，進行研修交流活動。劉大春老師及其工作室成員、云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)研修班教研員，以及文翁實驗中學楊曉偉副校長、科研室黃黠副主任出席本次活動。
首先，楊曉偉副校長陪同參訪團參觀了校園，觀摩了校園文化建設，深入了解學校的辦學文化。同時楊校長以《品馨如桐強質量 質雅如桐鑄良�！窞橹黝}，就學校環(huán)境、軟硬件設施、師資力量、課堂改革等方面向訪問團全體人員作了詳細介紹。
隨后，劉鈺老師根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，作了題為《溝通走進學生心靈 管理創(chuàng)建向善班級》的分享。
接著，劉大春老師開展了《學生違紀問題與教師管教應對》的專題講座。劉老師拆解了學生違紀的底層邏輯，強調了班級文化的影響力，并介紹了學生成長過程中的紀律發(fā)展規(guī)律。同時劉老師分享了學生違紀管教的思考及應對策略，并介紹了基本策略“預防為主”“最小干預”。
而后，劉大春名師名校長工作室成員嚴珊珊、奉喬、陳一璠等老師也分享了自己在班級管理中總結的心得感悟。
在活動接近尾聲之際，來自曲靖市麒麟?yún)^(qū)的華老師對劉大春名師名校長工作室成員的分享做出了高度評價，并表示劉大春名師名校長工作室的研討內容非常務實，切口小，實用性高。他認為川派的教育充滿智慧，同時也表示教育工作者應該擁有求真務實的專業(yè)品質，用心用情解決現(xiàn)實問題、做出高質量的教研。
最后，劉大春老師在總結中提出，本次協(xié)同研修交流活動是深入學習和傳承教育家精神，探討如何在當前教育改革大潮中，更好地將教育家精神融入日常教學和管理中的一次有力探索。希望全體研修人員以此次交流為契機，進一步加強學習，不斷提升自己的教育教學能力，涵養(yǎng)教育家精神為建設教育強國貢獻自己的力量。（賴波）
文翁實驗中學,劉大春名師名校長工作室,云南曲靖麒麟?yún)^(qū)研修班
