卡游，是當(dāng)下中小學(xué)生群體瘋狂流行的一種新型社交媒介。學(xué)生們須通過隨機(jī)抽取購(gòu)買的方式去集齊某主題全套動(dòng)漫卡，為此他們整盒整箱購(gòu)買后“拆卡”，拆到稀有卡片可在同學(xué)間花錢交易，最貴的一張賣到上萬(wàn)元。
現(xiàn)在，這股“拆卡風(fēng)”從線下刮到了線上。新華每日電訊記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)直播間里“買家下單，主播代拆”的形式吸引了大量未成年人，而網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)攔截未成年人的措施形同虛設(shè)。專家指出，直播間拆卡有涉賭風(fēng)險(xiǎn)，未成年人容易成癮且過度消費(fèi)。
某抽卡直播間截圖。
直播拆卡在中小學(xué)生群體流行
晚上7點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)直播間內(nèi)不時(shí)響起“歡迎新來(lái)的小寶”的聲音。主播正在鏡頭前快速地剪開5包動(dòng)漫小卡，向買家展示內(nèi)含的卡片圖案，然后按稀有等級(jí)將卡片碼放在置物架上。展示完后，主播便會(huì)統(tǒng)一將卡片打包發(fā)貨給買家。
這場(chǎng)直播從晚上7點(diǎn)開始，一直到凌晨仍有上萬(wàn)名觀眾，比拼誰(shuí)更“歐氣（幸運(yùn)）”的游戲一刻都沒有停歇。
繼盲盒、刮刮樂之后，被稱作“抽抽樂”的拆卡在中小學(xué)群體中流行起來(lái)。與盲盒類似，擁有不同卡面圖案的卡片被隨機(jī)裝入卡包中，包括普卡以及不同等級(jí)的高位卡，如中級(jí)卡、高級(jí)卡、稀有卡、隱藏卡，等級(jí)越高的小卡抽中的概率越小，一些稀有卡甚至可以在二次售賣中升值。
多名受訪的中小學(xué)生均表示自己玩過這種抽卡游戲，“在班級(jí)里很流行，學(xué)校門口還有很多地方都有賣�！眮�(lái)自廣州的小學(xué)生小睿說，以?shī)W特曼卡片為例，一包在1元到300元不等，價(jià)格越貴出現(xiàn)“好卡”的可能性越高。同學(xué)之間還會(huì)交換卡片，甚至還會(huì)用錢買賣，“曾有同學(xué)拿出大百元購(gòu)買‘好卡’，聽說是拿媽媽的錢” 。
天津市和平區(qū)某商業(yè)街，幾位年輕人在擺攤賣卡牌。新華社記者 徐思鈺 攝
卡牌成為中小學(xué)生群體一種新型社交工具，擁有相同愛好的人通過卡牌這一實(shí)物形成小圈子�！翱ㄈΑ钡幕馃嵋沧屔碳颐闇�(zhǔn)了學(xué)生群體這塊“肥肉”，做起了直播間“代拆”生意。
在諸多代拆直播中，“小馬寶莉卡”最受中小學(xué)生喜愛。在短視頻平臺(tái)以“拆卡”為關(guān)鍵詞搜索，出現(xiàn)了大量以“xx拆卡”為昵稱的主播，一位專門做“小馬寶莉拆卡”的主播“楚楚拆卡”粉絲量近50萬(wàn)。
直播拆卡涉嫌賭博，有未成年人消費(fèi)近萬(wàn)元
記者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，直播拆卡暗藏諸多風(fēng)險(xiǎn)隱患，原本的娛樂性質(zhì)已然變質(zhì)，某種程度上成為“圍獵”未成年人的新型“互聯(lián)網(wǎng)賭場(chǎng)”。
直播拆卡和“盲盒經(jīng)濟(jì)”相似，未知感誘導(dǎo)消費(fèi)者不斷去購(gòu)買。專家指出，在直播間通過“以小博大”的玩法，再進(jìn)行兌現(xiàn)，是涉嫌賭博的行為。“購(gòu)買卡包通過拆卡獲得稀有卡、高級(jí)卡等高價(jià)值卡牌的機(jī)會(huì)，這樣的概率游戲會(huì)讓身心尚未成熟的未成年人覺得刺激而沉迷不已，獲得類似賭博般的快感。”廣州市政協(xié)委員、廣東諾臣律師事務(wù)所高級(jí)合伙人鄭子殷表示。
在拆卡直播間中，主播往往擁有一套“洗腦”技巧。除了使用快節(jié)奏的語(yǔ)速和手速展示，還有一套嫻熟的話術(shù)引導(dǎo)觀眾下單，“恭喜xx寶貝，開出了SSR（稀有卡的一種）”“今天還沒出過黑背（稀有卡的一種），大家現(xiàn)在下單機(jī)會(huì)很大”“下單滿499就送一盒”。更有不少直播間推出新人下單9.9元福利，解鎖第一單之后，觀眾就一步步加大投入。
為了讓“下注”金額不斷膨脹，商家已經(jīng)不滿足于基礎(chǔ)的拆卡方式，而是將“刺激”層層加碼，玩法不斷升級(jí)。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少直播間拆卡推出了數(shù)小馬、做公主、大非酋等玩法，在拆卡的基礎(chǔ)上新增了獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容。以數(shù)小馬為例，每包“小馬寶莉卡”的卡面上畫著不同數(shù)量的小馬，拆卡后計(jì)算卡面上的小馬總數(shù)，不同數(shù)量對(duì)應(yīng)著不同的獎(jiǎng)勵(lì)，而“大獎(jiǎng)”則是可以得到一盒“小馬寶莉卡”。
記者發(fā)現(xiàn)在一個(gè)名叫“拆卡叨叨”的直播間內(nèi)，有人以“箱”為單位下單，被稱為“抬箱”。而在“涂涂拆卡日記”的直播間內(nèi)，主播自述有未成年人從今年5月7日開始陸續(xù)在直播間內(nèi)下單，總計(jì)消費(fèi)8000多元，最后該未成年人父母向直播間要求退款，最終未獲得官方支持。
平臺(tái)攔截系統(tǒng)形同虛設(shè)，需加強(qiáng)監(jiān)管
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，平臺(tái)要求商家在商品詳情頁(yè)顯著位置設(shè)置未成年人消費(fèi)提示，并通過開啟青少年模式或大數(shù)據(jù)對(duì)消費(fèi)行為識(shí)別等方式，阻攔未成年人開播、看播、連麥，也無(wú)法充值、打賞消費(fèi)和提現(xiàn)等。多家平臺(tái)均否認(rèn)自己存在直播間誘導(dǎo)未成年人過度消費(fèi)的“賭卡”行為，但記者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，未成年人參與直播間賭卡現(xiàn)象普遍存在，所謂的攔截系統(tǒng)形同虛設(shè)。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，直播間的角落會(huì)擺有“未成年人禁止下單，拆封不退不換”的標(biāo)識(shí)，購(gòu)物選項(xiàng)中還會(huì)讓買家選擇“我已成年”的選項(xiàng)，但這種“自檢自查”的方式根本攔不住未成年人。來(lái)自廣東中山的小學(xué)生小彤說，班上不少同學(xué)會(huì)在直播間代抽，也會(huì)在一些平臺(tái)添加商家為好友后進(jìn)行支付�！敖灰走^程中，商家并不了解買家的情況，也不會(huì)詢問買家是否成年�！�
專家指出，擺牌展示的行為并不能有效阻止未成年人進(jìn)入直播間消費(fèi)，也不能免除直播間和平臺(tái)的責(zé)任。
今年2月，為了防范涉賭風(fēng)險(xiǎn)，部分平臺(tái)發(fā)布專項(xiàng)治理公示，但整治公告過后，拆卡直播間內(nèi)的“頑癥”仍未得到解決。
華南師范大學(xué)博士彭君說，從心理健康和咨詢的角度來(lái)看，這種直播拆卡活動(dòng)滿足了直播間成員（包括未成年人）幾種心理需求：第一是對(duì)新異刺激的需求，類似于近幾年流行的開盲盒，一套卡牌里的內(nèi)容都是新鮮有趣，包括特級(jí)卡片也是隨機(jī)的等，這是調(diào)動(dòng)個(gè)體與生俱來(lái)對(duì)未知的好奇。第二是歸屬感，喜歡同類內(nèi)容的人聚在直播間里可以獲得歸屬感，現(xiàn)在未成年人因興趣愛好的差異，會(huì)更愿意和“同擔(dān)”“同好”進(jìn)行互動(dòng)分享，獲得社交歸屬滿足。
她說，對(duì)未成年人可能的危害是成癮和過度消費(fèi)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間觀看直播和在合理范圍內(nèi)購(gòu)買自己喜歡的卡片，并不構(gòu)成危害，這是屬于未成年人探索世界的一種方式。然而，這類直播因其有規(guī)律的節(jié)奏、不斷的新鮮刺激，可能會(huì)導(dǎo)致人進(jìn)入一種“成癮”反應(yīng)，影響了休息進(jìn)而影響學(xué)習(xí)、生活、現(xiàn)實(shí)社交，或者因?yàn)榕c他人攀比而盲目購(gòu)入大量卡片，形成不良的消費(fèi)習(xí)慣等。
鄭子殷建議，相關(guān)平臺(tái)應(yīng)當(dāng)規(guī)范消費(fèi)行為，購(gòu)買平臺(tái)禮物產(chǎn)品時(shí)二次驗(yàn)證，核對(duì)身份信息、消費(fèi)前人臉識(shí)別，不得向未成年人提供與其民事行為能力不符的付費(fèi)服務(wù)。同時(shí)應(yīng)以醒目便捷的方式為監(jiān)護(hù)人提供時(shí)間管理、權(quán)限管理、消費(fèi)管理等功能。
“平臺(tái)還應(yīng)加強(qiáng)主播管理，禁止用夸張的誘導(dǎo)性等詞匯對(duì)拆卡概率做虛假宣傳。嚴(yán)管實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)管宣傳低價(jià)卡命中稀有卡等以小博大的涉賭行為�！编嵶右笳f。
而對(duì)于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門而言，應(yīng)當(dāng)定期和教育部門及時(shí)更新針對(duì)未成年人的新型網(wǎng)絡(luò)侵害行為，通過學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)防范意識(shí)和分析判斷能力。
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網(wǎng)絡(luò)直播,拆卡,“圍獵”,未成年人
