為了更全面地了解學生假期在家的學習生活情況，使家庭教育與學校教育有機的結合，從而有針對性地對學生進行教育，鄰水縣壇同鎮(zhèn)初級中學利用暑假時間，組織全校教職工開展了“三愛兩維護”(愛生、愛崗、愛事業(yè)，維護教育體育行業(yè)形象、維護教師形象)主題教育系列活動之下鄉(xiāng)走訪活動，得到了廣大村民的一致好評。
盡管暑假期間，驕陽似火，酷暑難耐，但為了進一步了解學生的家庭生活情況，老師們依然滿懷激情，深入學生家中，與學生及其家長或監(jiān)護人促膝談心，交換意見。通過下鄉(xiāng)走訪，大家了解到現在的學生的確面臨著很多問題，其中父母雙方都在家的實在是屈指可數;有的是父母只有一方在家，另一方外出打工或者做生意，很少回來;有的是父母都不在家，由叔輩或祖輩監(jiān)管;有的是父母離異，生活在單親家庭中。這些學生都有一個共同的特點，那就是與父母缺乏溝通，心中缺少愛。老師的到來，讓他們既驚又喜更害羞。其中最激動的還是家長，每到一戶，家長們總是念叨：“現在的老師就是好呀，放假也不休息，還要到家里來看學生。”尤其是老師對他們及孩子提出的一些意見和建議，更是洗耳恭聽，銘記在心。
通過這次家訪活動，大家一方面對學生有了更全面的了解，尤其是學生的家庭狀況和生活情況;另一方面，也了解到了群眾的需求，聽到了農民的心聲;同時也感受到了百姓的熱情與樸實，更重要的是感覺到了自己肩負的重任。老師代表著學校，學生代表著家庭，家庭代表著社會。老師影響著學生，學生影響著家庭，家庭影響著社會。家訪，將老師、學生、家庭連在了一起，同時也把學校、家庭、社會聯(lián)系起來了。由此可見，家訪編織了一條紐帶，它的作用不可忽視;家訪架起了一座橋梁，它的意義非同小可。希望大家把學校當作陣地，將學生裝在心里，把家長視為朋友，將家訪進行到底。（通訊員 林學安）
