近年來，岳池縣南街小學校以“尚禮”教育為抓手，創(chuàng)文明校風，突出教育主題，彰顯德育特色，取得了良好的教育效果。
“老師好!” 剛走進校門，就看見8名學生整齊列隊站在師生通道上。見老師到來一個標準的隊禮，同時伴隨著整齊洪亮的問候聲。這是值周領(lǐng)導、值周教師帶領(lǐng)下，正在文明禮儀值守崗履職的五年級二班、三年級二班同學。在校園里，這樣有禮貌的行為隨處可見。放學時，學生自覺站成路隊，在老師的帶領(lǐng)下來到校門外的師生通道上，互道“老師再見，同學們再見!”
“這是我們學校“尚禮”教育的結(jié)果。”岳池縣南街小學熊運山校長這樣說。為了讓文明習慣落實到每位師生的行動上來，該校從常規(guī)訓練入手，使文明禮儀具體化，常態(tài)化。對學生進行文明禮儀教育。根據(jù)學生身心特點，結(jié)合各年級實際，有針對性開展德育活動及德育特色活動，使各年級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。該校對學生進行“禮儀教育”，即“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、待人之禮”，形成良好的文明禮儀行為習慣和道德品質(zhì)。
每學年開學的第一個月為“行為習慣養(yǎng)成教育月”。根據(jù)年級德育主題，把小學生行為規(guī)范和守則細化成訓練表，按時間分月、周、日;按內(nèi)容分衛(wèi)生、課間操、路隊、文明，然后列出相應的訓練要求。各年級按照訓練表、禮儀主題教育開展德育主題活動，力求使本年級德育內(nèi)容具體、細致，具有可操作性而不致流于空泛和說教，使學生易于接受。
成立”紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,建立學校值日檢查評比制度，對全校各班級學生日常行為進行監(jiān)督檢查和評比，并每天對全校各班級的評比結(jié)果進行公布，每月對全校各班進行“星級”評比，并且與德育經(jīng)費的撥付使用掛鉤。
除了在校園內(nèi)開展活動外，該校還把“文明禮儀”延伸到校外，通過開展“小手牽大手”活動，要求學生和家長一起熟記文明禮儀守則，同時讓學生利用周末以及節(jié)假日，和家長走進街道、社區(qū)等地參與文明社區(qū)、家園創(chuàng)建工作，通過清掃街道、清除“牛皮癬”、文明勸導等方式，讓學生自覺參與到維護城市環(huán)境中，培養(yǎng)學生的文明禮貌意識。
兩年來，正是這些工作的扎實開展，全縣近五十所學校到我校參觀學習、交流經(jīng)驗。近日，岳池縣南街小學被市教育和體育局命名為“廣安市德育示范學校”。(通訊員 陳武 熊運山)
