為了培養(yǎng)青年教師的教學(xué)素養(yǎng)，獲取多元化的教育途徑，了解教育新動態(tài)。全面提升青年教師的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，打造鄰水一流的師資隊伍。2019年10月10日9時，鄰水縣教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心邀請由重慶第二師范學(xué)院組織的教學(xué)名師。為2019年參加小學(xué)全科教師培訓(xùn)及2019年考聘的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)共300余名教師開展“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)活動。豐禾鎮(zhèn)中心小學(xué)共38名教師參加培訓(xùn)。
上午，由鼎屏三小的陳怡老師與重慶市中華路小學(xué)的鐘雯老師對語文五年級上冊《鯨》習(xí)作例文、九龍小學(xué)曾春燕與重慶市大坪小學(xué)袁懿老師對數(shù)學(xué)四年級《直線線段射線》進行同課異構(gòu)。執(zhí)教的老師們抑揚頓挫的教學(xué)語言、嫻熟的教學(xué)技巧、豐富翔實的教學(xué)內(nèi)容、充滿個性亮點的授課方式展示了靚麗的教學(xué)風(fēng)采;他們結(jié)合生活實例，注重教學(xué)情境設(shè)計，合理運用啟發(fā)式、探究式等教學(xué)方式，深入淺出地講解知識要點，將參培老師們帶進了精彩的課堂，激起了強烈共鳴，留下了深刻印象。
下午，來自重慶市渝中區(qū)教師進修學(xué)院的王小毅、王紅梅兩位專家進行了講座。王小毅老師分享了《統(tǒng)編教材語文四至六年級教科書文體單元編排思路和教學(xué)建議》，從教材整體結(jié)構(gòu)體系和特點入手，詳細解讀了閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的編排意圖和特點。又從普通單元、特色單元、特殊單元三個模塊對教材進行細致解讀。幫助老師們準(zhǔn)確地把握編者意圖，更加明晣教材的編排思路，更好地利用教材，啟發(fā)現(xiàn)場老師們帶著研究創(chuàng)造的熱情投入到新教材的學(xué)習(xí)使用中。
王紅梅老師的專家講座是《走進數(shù)學(xué)思維》。王老師用豐富的生活案例和學(xué)習(xí)案例詮釋了完整數(shù)學(xué)思維的過程，即感受問題、分析問題性質(zhì)、思考答案或解決方法、進行推理驗證、否定或肯定自己的想法。針對每一個環(huán)節(jié)王老師給出了科學(xué)的建議，例如有挑戰(zhàn)性問題的設(shè)計、發(fā)展學(xué)生的學(xué)科閱讀、培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想等等，讓參培教師受益匪淺。
豐禾鎮(zhèn)中心小學(xué)非常重視教師培養(yǎng)工作，采取各種形式對教師，尤其是對青年教師進行培訓(xùn)。每學(xué)期都要派出教師參加校外培訓(xùn)、學(xué)習(xí)或者研討，按時參加區(qū)教研會議，定期開展校內(nèi)教研會;每學(xué)期都要開展“青藍”工程，新老教師結(jié)對共等，使教師們不斷提高業(yè)務(wù)能力。
一系列的培訓(xùn)工作使教師提高了職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，開闊了眼界，借鑒了經(jīng)驗，加快了成長，對日常教學(xué)和管理起到了極大的促進作用，也是因此，豐禾鎮(zhèn)中心小學(xué)的教學(xué)管理日臻細致完善，贏得了家長的口碑，取得了優(yōu)異的教學(xué)成績。(通訊員 馮建玻 李燕)
