12月7日，武勝縣沿口鎮(zhèn)小學(xué)組織學(xué)生參加由新華文軒主辦的“緬懷偉人· 致敬時(shí)代”主題研學(xué)旅行活動(dòng)。此次研學(xué)旅行活動(dòng)時(shí)間為期一天，總體路線是從沿口鎮(zhèn)小學(xué)出發(fā)到廣安市博泰研學(xué)旅行營(yíng)地，接著到鄧小平故居，然后返回到博泰研學(xué)旅行營(yíng)地，最后返校。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、新華文軒工作人員和廣安市博泰研學(xué)旅行營(yíng)地教官們的帶領(lǐng)下，孩子們從沿口鎮(zhèn)小學(xué)集中出發(fā)，前往此次研學(xué)旅行活動(dòng)目的地。車(chē)上，教官們進(jìn)行了“破冰活動(dòng)”。他們教孩子們唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，還和孩子們一起玩游戲。大家漸漸熟悉起來(lái)，一路灑下歡歌笑語(yǔ)。
首先到達(dá)的是此次研學(xué)旅行活動(dòng)的第一站——廣安市博泰研學(xué)旅行營(yíng)地。在這里，大家一起參加了開(kāi)營(yíng)儀式。教官給孩子們發(fā)放了研學(xué)旅行手冊(cè)和研學(xué)學(xué)習(xí)單。孩子們?cè)谘袑W(xué)旅行的時(shí)候，可以把自己的所見(jiàn)、所聞、所感填寫(xiě)在研學(xué)學(xué)習(xí)單上。沿口鎮(zhèn)小學(xué)德育辦譚娟主任發(fā)言，她表示非常感謝新華文軒給孩子們提供這么好的學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，并要求孩子們認(rèn)真對(duì)待研學(xué)旅行活動(dòng)，一切行動(dòng)要聽(tīng)指揮，要學(xué)有所獲，過(guò)有意義的一天。
隨后，大家來(lái)到了研學(xué)旅行活動(dòng)的第二站——鄧小平故居。在導(dǎo)游的引領(lǐng)下，師生們首先來(lái)到鄧小平故居陳列館。鄧小平故居陳列館是目前國(guó)內(nèi)唯一一家以紀(jì)念小平同志為專題的博物館。它由序廳、三個(gè)陳列展廳、電影放映廳、珍藏陳列廳組成。經(jīng)過(guò)導(dǎo)游的解說(shuō)，師生們了解了小平一生的歷程，了解了小平人生中的“三起三落”，深入了解了改革開(kāi)放對(duì)近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。
接著，大家來(lái)到了鄧小平緬懷館。這是紀(jì)念鄧小平同志誕辰110周年的重點(diǎn)工程之一，也是緬懷其崇高風(fēng)范的又一重要紀(jì)念場(chǎng)所。
然后，大家來(lái)到鄧小平銅像廣場(chǎng)。它三面山脊環(huán)繞，形似一把天然的大座椅，鄧小平銅像就端坐于這片綠草茵茵、古樹(shù)參天的自然環(huán)境之中。沿口鎮(zhèn)小學(xué)師生為小平爺爺敬獻(xiàn)鮮花，并在銅像面前宣誓：熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
往里走，大家來(lái)到小平爺爺年輕時(shí)住過(guò)的老房子。它是一座普通的川東農(nóng)家三合院，當(dāng)?shù)乩习傩沼H切地稱之為“鄧家老院子”。通過(guò)參觀小平爺爺年輕時(shí)住過(guò)的老房子，師生們了解了川東建筑的風(fēng)格特色，致敬偉人，悼念偉人，表達(dá)對(duì)小平爺爺?shù)木拺选?/span>
最后，導(dǎo)游引領(lǐng)者大家來(lái)到了“翰林院子”。這里是小平爺爺及他的祖輩讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方。孩子們也走進(jìn)私塾，親身體驗(yàn)。師生們、教官們、新華文軒工作人員一起在這里合影留念。
接著，大家驅(qū)車(chē)返回廣安市博泰研學(xué)旅行營(yíng)地并就餐。就餐完畢，孩子們休息好后，下午的實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始了。孩子們?cè)诨貐⒓恿瞬屎缁�、蜻蜓點(diǎn)水、攀爬金字塔、跨越彈簧路、碰碰床、蕩秋千、真人CS、獨(dú)步梅花樁等活動(dòng)。他們盡情地歡呼、跳躍，挑戰(zhàn)自己，展示自己。
活動(dòng)尾聲，營(yíng)地教官為大家展示了軍體拳和硬氣功。在依依不舍中，孩子們告別了教官，踏上了返程的汽車(chē)，此次研學(xué)旅行活動(dòng)圓滿結(jié)束。
此次研學(xué)旅行活動(dòng)，孩子們接受了愛(ài)國(guó)主義教育，拓展了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，加深了與自然和文化的親近感，增加了對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)，提升了自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)了自我管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，促進(jìn)了孩子們的全面發(fā)展。（通訊員 張川 譚娟 羅剛 鄧世軍）
