突如其來(lái)的“新冠”疫情，延遲了開(kāi)學(xué)的腳步，但因疫而宅家的學(xué)生卻沒(méi)停下學(xué)習(xí)的步伐。為了貫徹落實(shí)疫情期間“停課不停學(xué)”的要求，進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生利用宅家學(xué)習(xí)的“戰(zhàn)役”時(shí)光進(jìn)行群文閱讀，經(jīng)典閱讀，自主閱讀，進(jìn)而參加市上的“春日宅家閱讀”活動(dòng)，鄰水五中組織全校師生開(kāi)展了“以‘讀’攻‘毒’”的宅家閱讀活動(dòng)，讓宅家的孩子以書(shū)為友，取得了不錯(cuò)的效果。
自疫情防控以來(lái)，鄰水五中就把閱讀活動(dòng)的相關(guān)部署通過(guò)微信、QQ等傳達(dá)給每個(gè)學(xué)生。要求每人每周自主閱讀三篇美文，并且采用“讀與注”“讀與寫(xiě)”的方式，讓學(xué)生在閱讀的同時(shí)在書(shū)旁寫(xiě)下自己的見(jiàn)解、感受;閱讀完后，把精彩片段，美詞美句摘錄下來(lái)或?qū)懗勺x后感。學(xué)生在家也可以和父母一起閱讀，邊讀邊說(shuō)，既加深了對(duì)文章的理解，也增進(jìn)了親子之情。有條件的的孩子還可以讀中外名著，接受名師在線指導(dǎo)。老師也以身作則，積極給學(xué)生推薦文章和書(shū)籍，上傳自己的閱讀方法和讀書(shū)心得到學(xué)生群里。
腳步到不了的地方，文字可以;眼睛到不了的地方，心靈可以。讓孩子們放下手機(jī)，關(guān)掉游戲，拿起書(shū)本，暢游文海，不僅可培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還可豐富知識(shí)，拓展視野，找到面對(duì)世界的正確態(tài)度。(通訊員 李立 吳瓊)
