岳池縣洗馬小學(xué)全體教師為夢(mèng)想啟航：知識(shí)讓人聰穎，快樂(lè)讓人身心健康；全體教師的教育情懷：讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)！
為了確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階，為了確保全校師生的身心健康，岳池縣洗馬小學(xué)狠抓“教書(shū)育人兩不誤”的教學(xué)教研：2020年5月7日上午，洗馬小學(xué)教務(wù)處熊云主任安排分部民勝橋校區(qū)楊曉琴和何偉兩位數(shù)學(xué)骨干教師各上了一堂優(yōu)質(zhì)課，兩位老師的教學(xué)教法耳目一新，給全校老師今后的教學(xué)起到了引領(lǐng)作用。2020年5月12日上午，洗馬小學(xué)教務(wù)處熊云主任安排主校區(qū)的徐中慧和付秋菊兩位語(yǔ)文骨干教師各上了一堂優(yōu)質(zhì)高效的示范課，所有聽(tīng)課老師在評(píng)課中感言受益頗深。
“知識(shí)讓人聰穎，寓教于樂(lè)讓全校師生都快樂(lè)健康。”2020年5月19日上午，洗馬小學(xué)何豐忠老師受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，在本校五年級(jí)某班上了一節(jié)“做孩子快樂(lè)的引路人”心理健康講座示范課。該教師經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，用快樂(lè)的方式傳遞給師生“教書(shū)育人的方法和知識(shí)信息——教師快樂(lè)地教，孩子們愉快地學(xué)”。何豐忠老師這堂課大容量：“語(yǔ)文修辭手法無(wú)聲勝有聲的教學(xué)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，讓師生都很快樂(lè)；由ear這個(gè)單詞著手的聯(lián)想記憶法讓學(xué)生快樂(lè)快速記住多個(gè)單詞讓師生很震撼；讓學(xué)生畫圓引申出沒(méi)有規(guī)矩有不成方圓的道理促動(dòng)學(xué)生遵紀(jì)守法；用音樂(lè)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》延伸到凡事預(yù)則立不預(yù)則廢讓學(xué)生明白既定目標(biāo)并執(zhí)著的去努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道理”；何豐忠老師播放音樂(lè)《感恩的心》結(jié)束這節(jié)課：同學(xué)們，老師感謝你們今天給了我一次寶貴的機(jī)會(huì)。同學(xué)們，加油吧，努力吧!其實(shí)你們身上有很多優(yōu)點(diǎn)，約束一下自己的思想和行為你就是老師眼里乖乖學(xué)生，就是家長(zhǎng)眼里乖乖孩子！咬定學(xué)習(xí)不放松，立根原在家校中！同學(xué)們，只要你們堅(jiān)定不移的把自己制定的計(jì)劃做細(xì)落實(shí)，老師相信你們通過(guò)自己還有一年多的努力，明年的小學(xué)畢業(yè)你們就是命運(yùn)的寵兒！你們就是洗馬小學(xué)的佼佼者！你們的老師會(huì)以你們?yōu)闃s！你們的家長(zhǎng)會(huì)因你們而自豪！孩子們，請(qǐng)你們一定記住，你們以后學(xué)有所成應(yīng)該回報(bào)社會(huì)，感恩老師，感恩家長(zhǎng)……
通過(guò)教學(xué)教研，洗馬小學(xué)全校教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，全體教師宣誓：“一切為了孩子，為了一切孩子，為了一切的孩子”。在今后的教育教學(xué)工作中洗馬小學(xué)全體教師必將齊心協(xié)力攜手共建家校教育，讓“孩子成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意!”（通訊員 何豐忠）
