為進(jìn)一步深化“五育合一”教育綜合改革，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)化資源配置、分享優(yōu)質(zhì)教育資源、實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，使各校教育工作在互助合作之中謀求更大的發(fā)展空間，推進(jìn)學(xué)校“五育合一”教改及特色創(chuàng)建工作有序進(jìn)行，6月13日下午，武勝縣龍庭小學(xué)行政班子及部分教改骨干教師來到萬隆小學(xué)，參加了三校聯(lián)合開展的2020年“五育合一”暨特色創(chuàng)建工作研討活動。
首先，由主辦學(xué)校——萬隆小學(xué)劉向陽校長介紹該�；厩闆r和分享“尚善教育”實踐探索。該校的“日行一善，善行一生”的教育激勵著每位師生前行，“善行立德，善學(xué)育才”扎根于每位老師心中。同時，萬隆小學(xué)的“尚善文化”與“五育合一”有機(jī)結(jié)合，也得到了參會領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度認(rèn)可。接著，華封初中鄧天才校長就學(xué)校的“創(chuàng)美教育”實踐經(jīng)驗進(jìn)行了分享。“創(chuàng)美教育”發(fā)展理念是“以美育人，育創(chuàng)美新人”，鄧校長從育人目標(biāo)、“創(chuàng)美教育”初見成效及“創(chuàng)美教育”今后打算三方面進(jìn)行了闡述、分享，華封初中的四美教育——“知美、賞美、審美、創(chuàng)美”教育充分融入學(xué)校特色創(chuàng)建中。接著，由龍庭小學(xué)鄧紅斌校長就該校的“龍鳳教育”文化及“五育合一”教改推進(jìn)情況進(jìn)行分享與交流，其交流題目為《龍鳳教育——文明其精神，野蠻其體魄，育健康龍鳳娃》。鄧紅斌校長從“龍鳳教育”創(chuàng)建背景、辦學(xué)理念、特色創(chuàng)建成效及“五育合一”學(xué)校在行動和學(xué)校的思索三方面進(jìn)行了分享交流。
最后，樂善督導(dǎo)責(zé)任區(qū)余修文主任和萬善督導(dǎo)責(zé)任區(qū)陳世萬主任對此次三校聯(lián)合開展“五育合一”及特色創(chuàng)建工作交流研討活動作了總結(jié)和點(diǎn)評，充分肯定了萬隆小學(xué)的“尚善教育”、華封初中的“創(chuàng)美教育”和龍庭小學(xué)的“龍鳳教育”所取得的成效，三校的特色創(chuàng)建符合學(xué)校實際，符合武勝教育的發(fā)展需求，希望三所兄弟學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)交流合作，互幫互助，相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。
此次三校聯(lián)合研討活動，促進(jìn)了三校在文化建設(shè)和教改上的溝通與交流，提高了老師們對特色創(chuàng)建及“五育合一”教育綜合改革的認(rèn)識，促進(jìn)三所學(xué)校“五育合一”教改工作邁上了一個新的臺階。(通訊員 鄧儒君 屈建波)
武勝縣龍庭小學(xué),三校聯(lián)合,五育合一,特色創(chuàng)建工作研討活動
