為檢查高中學(xué)校高三年級管理和教學(xué)基于《高考評價體系》和《高考評價體系說明》要求上的針對性，督促學(xué)校加強(qiáng)對高三年級管理和教學(xué)工作更具科學(xué)性、更有時效性。近日，市教體局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教研室對華鎣職教中心進(jìn)行了高三視導(dǎo)活動。
視導(dǎo)活動先是教研員按課表隨堂聽課，然后分學(xué)科評課議課。“面對面、心對心”，教研員與教師真誠相見，進(jìn)行了深入細(xì)致的教學(xué)評議和座談對話。
會議上，大家認(rèn)真聆聽了參加視導(dǎo)的各學(xué)科專家代表對本次課堂教學(xué)視導(dǎo)情況所做出的認(rèn)真細(xì)致的分析和總結(jié)，充分肯定了高三教師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，同時建議高三教學(xué)應(yīng)該做到如下幾個方面：共同研究內(nèi)容的重點和難點，研究教學(xué)對策;加強(qiáng)高考的研究，收集各學(xué)科，各專業(yè)最新的高考信息，加強(qiáng)和教科室的聯(lián)系;加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，重點是激發(fā)學(xué)生的主體性意識：“讓學(xué)生讀起來，讓學(xué)生動起來，讓學(xué)生學(xué)起來，讓學(xué)生活起來”;注重知識的再生性與學(xué)生的實際操作能力。
唐主任也參加了本次視導(dǎo)總結(jié)會，他對視導(dǎo)組為學(xué)校高三教學(xué)精準(zhǔn)把脈、指點迷津表示感謝。同時，他要求高三要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提振全體師生的“精、氣、神”，努力提高課堂教育教學(xué)水平。（通訊員 趙艷）
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