近日，北倉路小學(xué)校牽手馬壩、蘇溪、井河、恒升鎮(zhèn)小學(xué)校，在北倉路小學(xué)校新校區(qū)102教室，舉行“1+N”音樂教學(xué)研討活動(dòng)。
上課前一周，全體藝體組教師在老校區(qū)黨員活動(dòng)室進(jìn)行集體備課。大家暢所欲言，提出好的建議和想法，在心靈的碰撞間，達(dá)成共識(shí)，明確教學(xué)思路。在多次磨課過程中，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)，走向課堂的自我超越。
教師原汁原味的四川話，直奔主題——《打鐵謠》，抓住機(jī)會(huì)滲透童謠的相關(guān)知識(shí)。
張丹老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練時(shí)，采用了循序漸進(jìn)的方法：孩子們?cè)谡莆账姆止?jié)奏的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)八分節(jié)奏的演奏方法，最后教師用圖示、手勢(shì)幫助他們突破難點(diǎn)——前附點(diǎn)節(jié)奏。教學(xué)一氣呵成，孩子們輕輕松松掌握了三種節(jié)奏的演奏方法。休止符則是通過肢體語言表示。
張老師堅(jiān)持“以生為本”，重視實(shí)踐的理念貫穿整堂課。配樂演唱時(shí)將學(xué)生分成四個(gè)大組，各組發(fā)放不同的樂器：鈸、雙筒、三角鐵、碰鈴。孩子們得到樂器后，迫不及待地討論起來、敲打起來，老師不知疲倦地穿梭在孩子中進(jìn)行指導(dǎo)。
孩子們分組給《打鐵謠》配樂，發(fā)揮超常，打出了豐富的節(jié)奏，打出了自信，為課堂增添了一道亮麗的風(fēng)景。
這節(jié)音樂研討課，體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的素質(zhì)教育理念，為孩子們提供了感受音樂、表現(xiàn)音樂以及學(xué)習(xí)、積累音樂知識(shí)的空間。我們會(huì)吸取本次教研活動(dòng)的精華，并嘗試運(yùn)用到以后的音樂教學(xué)過程中，讓音樂課綻放出它應(yīng)有的光和彩。（通訊員 李欽美 李科英）
廣安區(qū)北倉路小學(xué),“1+N”音樂聯(lián)合教研
