從幼兒園到小學是幼兒心理發(fā)展的重要轉折期，為做好幼小科學銜接，廣安實驗幼兒園組織大班幼兒開展了“走進小學，銜接成長”社會實踐活動。
一踏進廣安實驗學校的校園，便沉浸在升旗儀式的莊重肅穆中，少先隊員鮮艷的紅領巾和自信的隊禮，老師們熱情的迎接和校長致辭的成長期盼，讓實幼大班的幼兒心生向往;走進教室，聽小學老師講哥哥姐姐的故事，練習坐姿、舉手等課堂常規(guī)，體驗小學課堂，了解小學生的學習;大課間，在哥哥姐姐的帶領下，觀摩課間操、參與課間游戲，讓這場探索之旅記憶深刻;分批參觀校園環(huán)境，聆聽小小解說員的介紹，了解實驗學校的歷史底蘊與文化。社會實踐斑斕的活動填補了大班幼兒對小學生活的想象，他們送出親手自制的卡片表達對小學老師和哥哥姐姐的感謝，用感謝卡架起友誼之橋。
本次“走進小學，銜接成長”社會實踐活動通過觀摩、參觀、感知與體驗，提高大班幼兒對小學的認知，使他們腦海里對小學模糊抽象的畫面變得清晰具象，激發(fā)幼兒對小學的向往，為幼小銜接過渡提供輕松愉悅的成長氛圍。(通訊員 唐楚翹 劉祥燕)
廣安實驗幼兒園,幼小銜接活動
