為進(jìn)一步探索習(xí)作教學(xué)的新方法，新模式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高作文教學(xué)的有效性，交流作文課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，鄰水縣八耳鎮(zhèn)初級中學(xué)于近日開展了以“我手寫我心”為主題的系列作文教研活動。
活動一：作文示范課《寫作要抓住特點(diǎn)》
課堂以“導(dǎo)—習(xí)—品—練”為主線，通過外貌、語言、動作、心理四種方法多層次多角度的引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的特點(diǎn)，凸現(xiàn)人物鮮活的個(gè)性;小組合作，研讀文本放手給學(xué)生，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了學(xué)生在課堂上的主觀能動性，體現(xiàn)了教師的“導(dǎo)”和學(xué)生的“學(xué)”。
聽課結(jié)束后，教導(dǎo)主任、教研組長組織集體評課。每位聽課老師都根據(jù)自己聽到的內(nèi)容發(fā)表了自己的想法和意見，尤其是老師代入學(xué)生身份，以優(yōu)生和學(xué)困生的不同角度對這堂課進(jìn)行了深入的討論交流，做出了精彩的點(diǎn)評，真正做到了老教師指導(dǎo)新教師，新教師帶動老教師，新老交融的互動場面。
活動二：“我手寫我心，妙筆生花“學(xué)生現(xiàn)場作文競賽活動
比賽中，學(xué)生們信心十足，認(rèn)真審題，文思泉涌，奮筆疾書。
活動三：經(jīng)評委老師認(rèn)真細(xì)致的審閱，名次已經(jīng)有了分曉。在這里我們也為這些獲獎的孩子們加油喝彩吧!
活動四：優(yōu)秀作品展示
鄰水縣八耳鎮(zhèn)初級中學(xué),立足教學(xué)實(shí)際
