為更好貫徹國家“雙減”精神，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量，12月7日-9日，沿口小學(xué)與黃石小學(xué)、雙星小學(xué)分別開展了課堂教學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)。
12月7日，在沿口教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)組織下，沿口小學(xué)和黃石小學(xué)舉行聯(lián)合研討活動(dòng)。沿小段麗老師執(zhí)教復(fù)習(xí)課《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算》，整堂課學(xué)生積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過層層闖關(guān)，理解了算理算法，掌握了數(shù)量關(guān)系。同時(shí)，兩校六年級(jí)數(shù)學(xué)教師還開展了集體備課，通過深入探討，相互借鑒，共同提升了備課水平。隨后，教督區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組織老師們圍繞如何更好實(shí)施“雙減”開展了研討，深入更解國家出臺(tái)“雙減”政策的背景和意義，明確了教師在課堂教學(xué)、作業(yè)管理要努力的方向。
12月9日，縣教研室組織沿口小學(xué)和雙星小學(xué)舉行聯(lián)合教研活動(dòng)。沿口小學(xué)王紅瓊老師執(zhí)教英語《Do you want to visit the UN building?》一課，她以課堂自主練習(xí)為主線，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，在整個(gè)過程中實(shí)現(xiàn)師生、生生互動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。易利老師執(zhí)教四年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形的認(rèn)識(shí)》，讓學(xué)生動(dòng)手操作感知，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時(shí)進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)撥;雙星小學(xué)羅莉老師執(zhí)教《Can you run fast?》，課堂上學(xué)生樂于交流，學(xué)生的參與度很高，不僅能夠按照老師的要求完成課堂活動(dòng)，還能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力、想象力。三位教師的善導(dǎo)和學(xué)生的合學(xué)相互融合，精彩不斷，讓在場(chǎng)教師們與猶未盡。
學(xué)習(xí)有深度，團(tuán)隊(duì)有力量，教學(xué)有成效，研究有收獲，該校積極實(shí)施“雙減”政策，不斷開展聯(lián)合教研活動(dòng)，讓老師們?cè)诮?jīng)歷中收獲，在收獲中成長(zhǎng)。
課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，我校著力提升教師教育教學(xué)水平，有效促進(jìn)“雙減”提質(zhì)，在交流中升華教育思想，在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，老師們交流互鑒，實(shí)現(xiàn)了共同提升。(通訊員 龔穎)
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