游戲是孩子的天性,游戲是孩子發(fā)展的需要,游戲是孩子學(xué)習(xí)的方式,放手游戲,還孩子自主游戲權(quán)利,我們會(huì)看到一個(gè)純真無(wú)暇的童真世界!廣安市第一幼兒園利用1月17日整天時(shí)間進(jìn)行了園內(nèi)自主游戲交流活動(dòng),為進(jìn)一步提高教師觀察、解讀、支持幼兒游戲的專業(yè)能力,推進(jìn)園所自主游戲高品質(zhì)發(fā)展,探索沙池之旅、百變積木、顏料與水的奧秘、挖小河、水池的狂歡、機(jī)器人博物館等15個(gè)班級(jí)制作視頻還原游戲現(xiàn)場(chǎng),與案例解說(shuō)結(jié)合進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分享。
成園長(zhǎng)最后給予了高度評(píng)價(jià),老師們的觀察更細(xì)致、識(shí)別更主動(dòng)、方法更多樣、分析更全面、反思和支持策略更落地,提出需要凸顯主題,更加聚焦,“畫(huà)語(yǔ)解讀”讀懂幼兒,具體策略是什么?需要梳理清楚。同時(shí)也提出了更高的要求,希望老師們堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,看到更多幼兒的表達(dá)表征,真實(shí)展現(xiàn)幼兒的內(nèi)心世界。
一個(gè)個(gè)游戲故事的產(chǎn)生就像是一段段美妙的旅程,是引發(fā)幼兒主動(dòng)探究、自發(fā)成長(zhǎng)的載體,是幼兒自主而連續(xù)地建構(gòu)自我經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,更是作為教師的我們專業(yè)成長(zhǎng)的最好捷徑。通過(guò)本次的案例分享,老師能用慢鏡頭傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,能用發(fā)展的眼光見(jiàn)證孩子游戲的成長(zhǎng),同時(shí)老師們?cè)谒枷氲慕涣骱团鲎仓?對(duì)如何支持兒童進(jìn)行識(shí)別和支持幼兒游戲活動(dòng)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。(通訊員 裴永紅)
廣安市第一幼兒園,案例交流活動(dòng)
