為進(jìn)一步落實(shí)教育部“雙減”政策，精準(zhǔn)分析學(xué)校學(xué)生學(xué)情以及近階段教學(xué)基本情況，提高教師課堂效率，提升學(xué)校教育質(zhì)量,消河小學(xué)于2022年2月28日下午第三節(jié)課召開了“‘雙減’探討分析，‘雙增’提質(zhì)增效”專題交流會(huì)。本次會(huì)議由副校長(zhǎng)黃小君主持，畢(結(jié))業(yè)班暨抽考年級(jí)組全體教師出席了會(huì)議。
會(huì)議分為二個(gè)議程。
議程一：
本階段會(huì)議由任教三至九年級(jí)不同學(xué)科的中青年教師參加。
首先，副校長(zhǎng)黃小君回顧了2021年秋季期期末檢測(cè)情況，對(duì)個(gè)別學(xué)科存在的突出問(wèn)題與不正�，F(xiàn)象作了扼要說(shuō)明。他指出，教師們要牢記“雙減增效”本質(zhì)，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找得失，認(rèn)清差距，精準(zhǔn)施策，注重課堂教學(xué)的實(shí)效，落實(shí)學(xué)生的主體地位，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
接著，與會(huì)多位年輕教師針對(duì)自己在教學(xué)與班級(jí)管理中遇到的各種“疑難雜癥”進(jìn)行了深入剖析。一人發(fā)言，全體建言，學(xué)校校長(zhǎng)李仁平也適時(shí)根據(jù)教師提出的情況給予了中肯的評(píng)議，最終形成了“雙減增效”三心(愛心耐心責(zé)任心)先行，家校共育，共促成長(zhǎng)的共識(shí)。
議程二：
本階段會(huì)議由畢業(yè)班全體教師及結(jié)業(yè)班的部分教師參加。
副校長(zhǎng)黃小君強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。我們需抓住課堂教學(xué)這個(gè)教學(xué)高地和學(xué)習(xí)主戰(zhàn)場(chǎng)，提質(zhì)增效，形成符合本年級(jí)的“一人一案”，真正讓“雙減”落地，又能保證中考質(zhì)量。
接著在場(chǎng)教師交流了“雙減”政策實(shí)施以來(lái)對(duì)教育教學(xué)的思考，立足本學(xué)科，從本學(xué)科多個(gè)角度提出了提質(zhì)增效的做法。
“雙減”政策給學(xué)校、給老師提出了更高的要求，需要我們傾心傾力去實(shí)施、去完善，才能真正提質(zhì)增效。推進(jìn)課堂教學(xué)改革，落實(shí)“雙減”理念，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校下達(dá)的中考目標(biāo)與任務(wù)，辦人民滿意的學(xué)校，爭(zhēng)取今年夏季九年級(jí)組全體再次交出一份美好的答卷。（通訊員 甘雅尹）
廣安區(qū)消河小學(xué),關(guān)愛駐村干部
