“工欲善其事，必先利其器”。教師是幼兒獲取知識(shí)的源泉，是傳承文明的導(dǎo)師，更是以身作則的楷模;教師的一言一行、一顰一笑，都蘊(yùn)含著教育的力量。為了更好的提高我園教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力，近期武勝縣城南幼兒園先后開(kāi)展了探趣特色課程業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
“音”你而來(lái) “樂(lè)”享成長(zhǎng)
南幼開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)培訓(xùn)活動(dòng)，專業(yè)講師李老師為老師們量身打造生動(dòng)有趣的音樂(lè)表演，手把手教老師怎樣上好一堂奧爾夫音樂(lè)課。
熱身互動(dòng) 妙趣橫生
培訓(xùn)開(kāi)始，李老師將饒富趣味的課前律動(dòng)作為開(kāi)場(chǎng)，帶領(lǐng)老師們運(yùn)用肢體語(yǔ)言感知音樂(lè)的節(jié)奏。大家迅速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，沉浸在輕松活潑的課前律動(dòng)中的同時(shí)，也深切感受到了奧爾夫音樂(lè)的魅力。
樂(lè)器演奏 指導(dǎo)提升
為了促進(jìn)教師實(shí)踐教學(xué)的能力，李老師還對(duì)奧爾夫教學(xué)中常用的各種樂(lè)器進(jìn)行了介紹并詳細(xì)地講解了樂(lè)器的使用方法和注意事項(xiàng)。老師們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)不斷演示和實(shí)踐操作中，提升自身對(duì)奧爾夫樂(lè)器的使用能力。在這過(guò)程中，李老師耐心指導(dǎo)，及時(shí)糾正。
感悟收獲 感恩成長(zhǎng)
難忘的培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)入尾聲，教師們紛紛表示受益匪淺，收獲頗豐。本次以?shī)W爾夫音樂(lè)教學(xué)為切入口的培訓(xùn)，在互動(dòng)式的培訓(xùn)中，提高了教師奧爾夫音樂(lè)課堂教學(xué)的駕馭能力，讓老師們感悟到了奧爾夫音樂(lè)教學(xué)的真正魅力所在，更加期待與幼兒一起探索奧爾夫音樂(lè)的多彩世界。
園本玩美特色課程系列之玩美樂(lè)享于本期正式啟動(dòng)，讓孩子在玩中學(xué)，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)!
什么是探究?什么是探究式數(shù)學(xué)?怎樣使用探究數(shù)學(xué)，讓老師更容易教，孩子容易學(xué)?帶著這幾個(gè)問(wèn)題開(kāi)始我們的學(xué)習(xí)和研討。
蔡老師針對(duì)小、中、大班數(shù)學(xué)材料的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及實(shí)施建議給老師們做了詳細(xì)的解讀和剖析。通過(guò)精彩的教學(xué)活動(dòng)展示、巧妙的問(wèn)題答疑，對(duì)各年齡段抽象的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)的思想進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述;對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)具的使用方法、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，讓老師們直觀的領(lǐng)會(huì)到“操作是兒童學(xué)數(shù)學(xué)最有效的手段”。
老師們認(rèn)真探究數(shù)學(xué)教材及幼兒操作冊(cè)，探究過(guò)后老師們也紛紛和大家共同分享自己的教學(xué)方法。
此次探究數(shù)學(xué)活動(dòng)培訓(xùn)，我園老師掌握了更具有針對(duì)性的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)指導(dǎo)策略。相信在未來(lái)的教育教學(xué)中，老師們能學(xué)以致用，為我園幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的發(fā)展助力。
小事深研大智慧，這樣的培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于該園園本玩美特色課程系列的實(shí)施來(lái)說(shuō)是最好的開(kāi)始，是真正的“能量加油站”!
紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我們希望在今后的工作中，老師們將學(xué)習(xí)內(nèi)容更好融合到實(shí)際工作中，順勢(shì)借力，才可四兩撥千斤，讓自己成長(zhǎng)的更快!
武勝縣城南幼兒園,“三八婦女節(jié)”主題,城南幼兒園
