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協(xié)興園區(qū)濃溪小學(xué):借力集體備課 構(gòu)建高效課堂

來源:協(xié)興園區(qū)濃溪小學(xué)  作者:通訊員 謝小軍  瀏覽量:   發(fā)布時間:2022-04-13

隨著“雙減”的進(jìn)一步深入開展,協(xié)興園區(qū)濃溪鎮(zhèn)小學(xué)校以信息技術(shù)提升能力培訓(xùn)為契機(jī),提出了“借力集體備課  助力‘雙減’提質(zhì)  構(gòu)建高效課堂”的課堂教研活動。在教研活動中,采取集體備課方式進(jìn)行備課。教師借力集體智慧,依靠課堂教學(xué)主陣地,定計(jì)劃,強(qiáng)措施,融合信息技術(shù),優(yōu)化教學(xué)方式,以備課、研課、磨課、反思,注重學(xué)生的主體作用,提升課堂效率,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。f0p四川教育在線

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在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,各年段組中各學(xué)科教師積極參與,開展課堂教學(xué)研究。小學(xué)低段語文組以《吃水不忘挖井人》一課為備課點(diǎn),教研組通過解讀課標(biāo),專研教材,立足學(xué)情,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),融合信息技術(shù),以單元整合教學(xué)研究為基礎(chǔ),分析課文知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、育人點(diǎn),解析課文重難點(diǎn)及突破方法,結(jié)合學(xué)情,探討教學(xué)方法和作業(yè)設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信心,喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,訓(xùn)練學(xué)習(xí)思維,提高學(xué)習(xí)能力,讓課堂更有溫度,能更好地關(guān)注學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),教師的教學(xué)更有目標(biāo)。(通訊員 謝小軍)f0p四川教育在線

協(xié)興園區(qū)濃溪小學(xué),冬季長跑運(yùn)動會
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