為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》及《四川省推進(jìn)幼小科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，幫助兒童實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡，助推幼兒園與小學(xué)幼小銜接工作有效實(shí)施。2022年4月19日上午，岳池縣濱河?xùn)|路幼兒園與岳池縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了一場深入的“幼小銜接”聯(lián)合教研活動(dòng)。
在濱河?xùn)|路幼兒園園長徐冬梅的帶領(lǐng)下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師代表們參觀了園所環(huán)境，感受了園所文化。走進(jìn)活動(dòng)室，溫馨又有趣的班級創(chuàng)設(shè)、豐富多彩的區(qū)域材料、孩子們奇思妙想的作品深深地吸引了老師們的目光，近距離接觸孩子在幼兒園的生活環(huán)境和游戲活動(dòng)。
教與研攜手，學(xué)與思并肩。為形成更有效的銜接思路、匯集團(tuán)隊(duì)的智慧，兩校展開了以“如何更好地開展雙向銜接”為主題的研討活動(dòng)。研討中，幼兒園大班老師針對幼兒傾聽能力、專注能力、良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及小學(xué)與幼兒園教學(xué)中的差異等問題進(jìn)行了深入研討交流。小學(xué)老師就一年級新生入學(xué)適應(yīng)情況、遇到的問題和困惑、以及需要幼兒園配合開展的工作與幼兒園老師進(jìn)行交流。
花開有時(shí)，銜接有度。通過本次的聯(lián)合教研活動(dòng)，進(jìn)一步明確了幼小銜接工作的方向和具體實(shí)施策略，相信在今后的幼小銜接工作中，兩校會(huì)繼續(xù)尋找新路徑，探尋新方法，實(shí)現(xiàn)雙向奔赴，科學(xué)銜接。為孩子們?nèi)娼】岛椭C發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，共同幫助孩子們努力綻放，以更好的狀態(tài)迎接未來!（通訊員 錢玲）
岳池縣濱河?xùn)|路幼兒園,“扶貧日”系列活動(dòng),濱河?xùn)|路幼兒園
