突如其來的疫情，打亂了我們原有的生活腳步，讓我們重新開啟了線上網(wǎng)課教學的模式，教師停課不停教、學生停課不停學。為引導學校學生在居家學習期間更好地做好個人心理健康防護，疏解心理壓力，乘風中中學及時有序地開展了線上心理課，確保全體學生的心理健康，順利度過這段特殊時期。
乘風中學利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺直播了《面對疫情，我與家人和諧相處》心理健康教育課。與同學們一起討論如何利用宅家的時間融治親子關(guān)系，讓家庭充滿愛與溫暖。在直播課中通過師生互動，不僅加強了學生心理健康教育，還提升了學生面對居家學習的自身適應(yīng)及自我情緒調(diào)整能力。初三班主任直播了《挖掘自己的潛能》，指導初三學生正確認識自己，挖掘自身潛能的方法，應(yīng)對線上學習的阻礙，解決線上學習效率低的問題。教育他們客觀看待自己的壓力和情緒，學會調(diào)節(jié)壓力和情緒，“贏”接中考。
心理防護是疫情防控的重要內(nèi)容，關(guān)注學生的心理健康，打好心理防疫戰(zhàn)非常重要。通過開展線上心理健康疏導教育活動，孩子們學會了正確看待、調(diào)適情緒的方法，增強了心理應(yīng)對能力。（通訊員 李立）
鄰水縣乘風中學,“五項管理”及“雙減”工作,乘風中學
