突如其來的疫情,打亂了我們原有的生活腳步,讓我們重新開啟了線上網(wǎng)課教學的模式,教師停課不停教、學生停課不停學。為引導學校學生在居家學習期間更好地做好個人心理健康防護,疏解心理壓力,乘風中中學及時有序地開展了線上心理課,確保全體學生的心理健康,順利度過這段特殊時期。
乘風中學利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺直播了《面對疫情,我與家人和諧相處》心理健康教育課。與同學們一起討論如何利用宅家的時間融治親子關(guān)系,讓家庭充滿愛與溫暖。在直播課中通過師生互動,不僅加強了學生心理健康教育,還提升了學生面對居家學習的自身適應(yīng)及自我情緒調(diào)整能力。初三班主任直播了《挖掘自己的潛能》,指導初三學生正確認識自己,挖掘自身潛能的方法,應(yīng)對線上學習的阻礙,解決線上學習效率低的問題。教育他們客觀看待自己的壓力和情緒,學會調(diào)節(jié)壓力和情緒,“贏”接中考。
心理防護是疫情防控的重要內(nèi)容,關(guān)注學生的心理健康,打好心理防疫戰(zhàn)非常重要。通過開展線上心理健康疏導教育活動,孩子們學會了正確看待、調(diào)適情緒的方法,增強了心理應(yīng)對能力。(通訊員 李立)
鄰水縣乘風中學,“五項管理”及“雙減”工作,乘風中學