新學(xué)期伊始，為積極開展課后延時(shí)服務(wù)工作，桂興初中圍繞“培養(yǎng)一個(gè)愛好、掌握一項(xiàng)技能、擁有一門特長”的總體目標(biāo)，多舉措做好課后服務(wù)準(zhǔn)備工作。
充分學(xué)習(xí)，打開思路。為保證課后服務(wù)工作有的放矢，實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，學(xué)校先后到區(qū)內(nèi)開展課后服務(wù)工作很成熟的學(xué)校學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校制定課后服務(wù)方案、開設(shè)課后服務(wù)課程提供了條件。
廣泛宣傳，積極推進(jìn)。學(xué)校通過召開支委會(huì)、教代會(huì)、家長會(huì)等方式宣講課后服務(wù)事宜，征求教師、學(xué)生及家長的意愿，發(fā)放課后服務(wù)明白紙。
豐富課程，快速啟動(dòng)。結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)和自愿報(bào)名情況，學(xué)校不斷完善課程，開設(shè)書法、繪畫、閱讀、田徑、球類、心理健康等特色課程。實(shí)施1+1(作業(yè)輔導(dǎo)+特色課程)的模式，既減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，又豐富了校園生活，提升了學(xué)生綜合素養(yǎng)。
規(guī)范行為，逗硬考核。學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，分級(jí)管理，層層落實(shí)責(zé)任，分別從指導(dǎo)思想、原則、細(xì)則、要就等方面對課后服務(wù)工作實(shí)行精細(xì)化管理，從德能勤績廉等方面對教師進(jìn)行考核。(通訊員 游元軍 夏健)
前鋒區(qū)桂興初中,十九屆五中全會(huì),全會(huì)精神,桂興初中
