為切實(shí)提升學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)和管理水平，堅(jiān)持科研興師、教研興校，以教研活動(dòng)為載體，提升學(xué)校教學(xué)管理水平，聚焦“抓主業(yè)、強(qiáng)管理、提質(zhì)量”，著力更新和提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理的理念、能力和業(yè)務(wù)水平，全力做好責(zé)任區(qū)2022年學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織展評(píng)活動(dòng)工作，岳池縣洗馬小學(xué)校服從九龍城郊責(zé)任區(qū)的工作安排部署，精心籌劃了責(zé)任區(qū)學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)及管理水平展評(píng)設(shè)計(jì)活動(dòng)。
2022年9月20上午，九龍城郊責(zé)任區(qū)的15所學(xué)校主管教學(xué)的15個(gè)領(lǐng)導(dǎo)可謂是：“15仙過海，各顯神通” 。該責(zé)任區(qū)15所學(xué)校的分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們本著學(xué)校實(shí)際出發(fā)，各自分享行之有效的教學(xué)管理辦法去指導(dǎo)學(xué)校教師的教學(xué)，督導(dǎo)教師熟知學(xué)科教材內(nèi)容，深挖教材重難點(diǎn);改進(jìn)教學(xué)方法，鉆研作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化;指導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)，多個(gè)領(lǐng)域展開探討，并各自形成精準(zhǔn)的下一步整改措施和可行性策略，推動(dòng)教，學(xué)，研一體邁向縱深;教育沒有固定不變的模式，有的老師在教育探究路上甚至多次努力付出卻歷經(jīng)教育成果的失敗……“誰無暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開見明月。”教育路漫漫其將遠(yuǎn)兮，老師們?cè)诮逃剿髦械睦Щ蠖嘣埔娙�，學(xué)校開展一次活動(dòng)解決一個(gè)問題;學(xué)校實(shí)施有效管理抓全校的教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。“一份耕耘，一份收獲。”學(xué)校教研工作苦樂相伴，各學(xué)校教師“勤學(xué)，善思，實(shí)干，眾人拾柴火焰高，大家形成教學(xué)合力，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)“勻速度，加速度”，致力于抓課堂教學(xué)質(zhì)量!
岳池縣九龍城郊責(zé)任區(qū)學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合教研展評(píng)活動(dòng)經(jīng)過4個(gè)小時(shí)激烈地角逐拉下帷幕，評(píng)委本著“公正、公平、公開”的方式對(duì)來自九龍城郊責(zé)任區(qū)15所學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教研策劃及設(shè)計(jì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比打分，其中岳池縣踏水小學(xué)陸麗和新場(chǎng)小學(xué)向維兩位分管教學(xué)的教務(wù)主任脫穎而出，喜獲本次聯(lián)合教研一等獎(jiǎng)，本次聯(lián)合教研展評(píng)還評(píng)出了二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)若干。
最后九龍責(zé)任區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)楊清喜組長(zhǎng)提出了責(zé)任區(qū)今后努力方向：各校要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論水平，提高業(yè)務(wù)能力;開展“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”教研活動(dòng)，開闊教師視野;結(jié)合市縣教研活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師參加，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng);以申報(bào)市、縣級(jí)課題帶動(dòng)學(xué)區(qū)教研工作的開展;扎實(shí)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)及課服興趣小組活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)。（通訊員 何豐忠）
岳池縣洗馬小學(xué),“道路交通安全”培訓(xùn)會(huì),洗馬小學(xué)
