班主任是班級(jí)的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級(jí)各科教育教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。為了進(jìn)一步讓“雙減”工作更好地落實(shí)落地，加強(qiáng)和改進(jìn)班主任綜合素質(zhì)提升工作，推進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，提高班主任實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力，觀閣小學(xué)于9月28日開展了“雙減”背景下班主任培訓(xùn)活動(dòng)。
此次培訓(xùn)主要從“班主任的專業(yè)提升——科研”、“中小學(xué)班主任壓力管理與心理調(diào)試”和“師生溝通”三個(gè)方面展開了培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，老師們認(rèn)真聆聽專家們的講解，仔細(xì)地做筆記，并結(jié)合實(shí)際情況撰寫了心得體會(huì)。
通過此次培訓(xùn)，每一位班主任都再次明確了班主任工作地位、作用和職責(zé)，提高了管理班級(jí)工作的能力和心理健康教育與指導(dǎo)的能力，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育改革的發(fā)展。(通訊員 宋詩娟)
前鋒區(qū)觀閣鎮(zhèn)小學(xué),黨史學(xué)習(xí)教育,觀閣鎮(zhèn)小學(xué)
