播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的習慣是學生健康成長的根本保證，良好習慣的養(yǎng)成教育是素質教育的靈魂與核心。廣安區(qū)富源小學在教育實踐中，以多種有效的方式來幫助一年級新生養(yǎng)成良好的行為習慣，以促進良好校風、學風的形成。
10月14日，常規(guī)展示促成長，習慣養(yǎng)成助飛翔——富源小學一年級行為習慣養(yǎng)成展評活動如期舉行。
本次展評活動以模擬課堂為組織形式,包括課前準備、課堂坐姿、讀書和寫字姿勢、上課發(fā)言、書包整理、放學路隊排隊秩序、路隊行進間秩序、清潔衛(wèi)生等環(huán)節(jié)。學校各年級組長和六年級教師擔任活動評委，為各班表現(xiàn)賦分。
在展示過程中,無論是課前的準備還是課中的互動，同學們都能按指令完成相應要求。孩子們的行為習慣規(guī)范有序，不僅培養(yǎng)了自身的規(guī)則意識,也為教師課堂教學助一臂之力,更為校園增添了一道獨特亮麗的風景線。
孩子們的精彩表現(xiàn)贏得了評委們的高度贊揚。大家紛紛感嘆：短短一個多月，孩子們就訓練有素，這是老師們苦心訓練，用心付出的結果。
養(yǎng)成良好的行為習慣，可以受益終身。在“雙減”政策的大背景下，習慣的培養(yǎng)更加重要。此次常規(guī)展示活動既是對學校行為習慣養(yǎng)成教育的又一次有力檢驗和推進，也是展示班級風采的又一個窗口和平臺。（通訊員 喬薔）
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