沒有健康的心理，就沒有健康的生活;沒有健康的童年，就沒有健康的未來。鍛煉小學(xué)生意志品質(zhì)，優(yōu)化他們在知、情、意、行等方面的素質(zhì)，使他們形成良好的品格和健康心理，這是小學(xué)教育義不容辭的責(zé)任。本著這一指導(dǎo)思想，10月24日上午，武勝縣金牛小學(xué)校開展了以“挑戰(zhàn)變化·共同成長”為主題的小學(xué)生心理輔導(dǎo)講座。此次活動由德育辦、安辦及少先隊共同組織，李志鳳老師主講，各年級各班一共36名同學(xué)參與。
活動開始，李志鳳老師首先按照不同年級對36名學(xué)生進(jìn)行了分組，她將學(xué)生分成4組，每組挑選出一名組長，然后帶領(lǐng)學(xué)生們完成一項游戲挑戰(zhàn)---滾雪球。通過滾雪球游戲，團(tuán)體破冰，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)互動的熱情，也為小組內(nèi)學(xué)生的相互認(rèn)識和共同協(xié)作打下了堅實基礎(chǔ)。
接下來李老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“一元五角”互動活動，通過活動讓各小組的同學(xué)快速接受并找到合適的方法適應(yīng)新環(huán)境，讓同學(xué)們更好地融入團(tuán)體，相互熟悉。
在團(tuán)體內(nèi)同學(xué)們相互熟悉的基礎(chǔ)上，李老師又以“松鼠”搬家的游戲，讓同學(xué)們體會到學(xué)校環(huán)境無時無刻不在發(fā)生改變，面對這種改變，我們應(yīng)該如何應(yīng)對?最后通過引導(dǎo)小學(xué)生對環(huán)境的主動感知，使他們以更加積極的心態(tài)去面對日常學(xué)習(xí)與生活。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)整自身，坦然面對挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)，自我成長。
同學(xué)們在熱烈的活動中不僅敞開了心懷，結(jié)識了新朋友，更體會到了陽光、健康心理的重要性。金牛小學(xué)校也將以本次活動為引，將心理健康教育落實在日常教育之中，為本校學(xué)生鋪就一條身心健康的成長坦途。（通訊員 李紅 陳四軒）
武勝縣金牛小學(xué),“三·八”女神節(jié)手工活動,金牛小學(xué)
