隨著科技的發(fā)展，時代的進步，作為一名特殊教育教師，深知在教育教學(xué)中熟練使用合適的信息技術(shù)，改變教學(xué)模式，優(yōu)化評價方法，對提升課堂有效性、為特殊兒童提供多元化的優(yōu)質(zhì)教育有重要意義。教師信息技術(shù)能力提升工程 2.0正好給了我們一次提升自己的機會。
2022年9月21日學(xué)校全體教師召開了信息技術(shù)能力提升工程2.0動員大會和推進大會。尹校長組織學(xué)習(xí)了文件精神，讓我們明確了學(xué)習(xí) 2.0 的重要性。并對教師們進行了全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，并對后期的培訓(xùn)的開展做了詳盡的計劃和安排。
根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)方案和實際情況。我校分為了培智語文教研組、培智數(shù)學(xué)教研組以及綜合教研組三組，每組在教研組長的帶領(lǐng)下，制定了小組教研計劃。各學(xué)科組長分別對相應(yīng)的能力點進行了指導(dǎo)教學(xué)。老師們積極研討互相學(xué)習(xí)，根據(jù)自己所選微能力點進行線上學(xué)習(xí)和實踐操作。
通過一系列 2.0 信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)，更新了我校教師的信息技術(shù)知識，提高了我校教師在教學(xué)上對信息技術(shù)應(yīng)用的能力與水平，同時通過實踐操作，對演示文稿的設(shè)計與制作步驟和方法更加熟練;并能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容更好地選擇媒體資源實施課堂教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
今后我校將繼續(xù)鉆研，不斷更新現(xiàn)代信息技術(shù)知識，并應(yīng)用于教育教學(xué)實踐中，更大程度的提升課堂效率，更好的為特殊學(xué)生服務(wù)!（通訊員 肖夢月）
岳池縣特殊教育學(xué)校,國際殘疾人日活動
