為推動學(xué)校教研課的有序進(jìn)行，不斷提高中青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，找準(zhǔn)知識點落實，同時也為青年教師的專業(yè)發(fā)展搭建互動的交流平臺。11月29日上午，鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“減負(fù)提質(zhì)，培養(yǎng)青年教師教學(xué)能力”語文競教活動。
此次競教先由羅海鳳老師帶來了一堂設(shè)計精心的《扁鵲治病》思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，寓教于人。梁清清老師則帶領(lǐng)我們赴一場制作精美、教具充分、教學(xué)方式靈活多樣的新疆吐魯番《葡萄溝》之旅。李濤惠老師所講授的《美麗的小興安嶺》語言富有感染力，帶領(lǐng)學(xué)生身臨其境挖掘四季之美。龔雪君老師在《大還是小》的教學(xué)中，力求讓學(xué)生“動口、動手、動腦”，強(qiáng)化學(xué)生讀的訓(xùn)練，營造了學(xué)生自我展現(xiàn)的舞臺。帥贇老師執(zhí)教的《竹節(jié)人》寓教于趣，緊緊圍繞“學(xué)為中心”，注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的閱讀能力和方法運用。陳力琦老師所講授的作文課《我的心愛之物》立意新穎奇特，情境式教學(xué)吸引學(xué)生注意力，提高了課堂活躍度。
通過六位老師的精彩角逐，比賽共評出一等獎兩名，二等獎四名。鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長盧顯超作為評委，點評了本次競教。他既肯定了六堂課的整體水平和各自的亮點，又給競教老師提出了建議：注重評價的及時性和多元化;注重指導(dǎo)的落實性和深入化。
通過此次競教活動，不僅進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，而且為青年教師搭建了一個良好的學(xué)習(xí)和交流的平臺，“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”相信今后本校語文教師定能更上一層樓，為孩子們帶來更加生動有趣的語文課堂。（通訊員 陳薪羽 劉定軍）
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué),11.9消防演練活動
